Совместно с нашими партнёрами мы готовим крупнейший за всю историю сообщества конкурс! Подарки очень серьезные и их 10 штук. Круто, не правда ли?

Внимание вопрос! Как лучше провести конкурсы.

1. Провести 10 конкурсов и в каждом будет только 1 главный приз.
2. Провести 10 конкурсов, а по...

Сегодня на муниципальном этапе областного конкурса отрядов ЮИД "Торжественный марш: говорит ЮИД ДОНА!" наша команда "Светофор" МБОУ Садковской ООШ заняла второе место (из 10 )! Поздравляю всех своих ЮИДовцев! А также шлю привет и поздравления с юбилеем образования ЮИД всем руководителям...

В нашей школе с апреля ввели оплату школьных обедов по электронным картам через банк. Есть ли еще такие школы и если есть, каков результат действия. Это стало гораздо легче для классных руководителей или нет?
Поделитесь вашим мнением. Приходится учиться пользоваться этой услугой.

Как вы думаете, кто больше виноват в том, что ученик не сдал ОГЭ(ЕГЭ)?
Чаще всего мы, учителя, виним себя, если ребёнок не смог пройти необходимый порог. Справедливо ли это?

Как себя надо вести с трудным ребенком. Бороться с трудностями или ждать, что ребенок перерастет. Какие меры воспитательного воздействия вы могли бы предложить родителям, у которых есть проблемы в воспитании ребенка. Иногда при беседе с родителями, от них слышишь, что они делают все для того,...

В Москве на 84 году жизни ушла замечательная актриса.
Вечная память.

В каждой школе есть учителя, которые проработали более 35- 40 лет. Иногда можно услышать такие разговоры, что пора уходить таким учителям. Каково ваше мнение? Бывают ли в ваших школах такие разговоры, как бы между прочим? Но......

Результаты исследования.

В наше время у учителей все чаще возникают вопросы юридического характера. Кто может изменить положение о распределении стимулирующих выплат? Каковы правила получения звания «Ветеран труда»? Отвечает ли классный руководитель за своих учеников на перемене? На эти и другие вопросы ответы в нашем...

Девочки и мальчики, юноши и девушки, отличницы и тихие троечники - очень разные школьники рассказали нам о том, какой они видят, воспринимают школу, чего в ней ищут, за что ей благодарны, что в ней не принимают, как к ней относятся и почему.