Внеурочная деятельность

Татьяна, у меня такая же ситуация - внеурочка на седьмом, но, как и вы, стараюсь занятие провести увлекательно и интересно. Основная форма проведения занятий - игра, формы организации - работа в группа и парах, коллективная и индивидуальная работа

У нас с внеурочкой нет проблем.В начальных классах выбраны направления такие :1 класс "Азбука здоровья", 2 класс "Спортивные игры" , 3-4 классы "Ритмика"Ребята с удовольствием посещают эти кружки., я думаю потому, что мало теории, а больше двигаемся на этих кружках.Сейчас по школе у детей нет 1 группы здоровья, а уроков физкультуры не хватает.

::smile2::::smile2::::smile2::спасибо

Мы уже второй год работаем по ФГОС (старшие классы). Проблема в том, что все занятия - после уроков с паузой, т. е. 15ч, ученики подуставшие, учитель - тоже. Но, у наших сельских детей, нет других развлечений, вот они с радостью посещают внеурочку.

Здорово. сразу детство вспоминается. У меня каждый день был расписан. В понедельник и среду- занятия в спортивном зале, четверг- мастерская, вторник - стрельба, пятница - театральный кружок. А как она, эта работа, оплачивается?

Да, чисто символически - 1час - 56 рублей, а отчётов - целый вагон...

Я - сельский житель. Детские занятия в корне отличались от ваших. Каждый член семьи имел определённые обязанности: прополка огорода, приглядывание за скотиной, уборка в доме и др. Ну, уж, если выдавалась свободная минута, то играли на свежем воздухе: прятки, лапта и др. А зимой было все горки объездим...

А мы как-то совмещали.

Ирина Владимировна, может у вас педколлектив побольше и есть кому вести внеурочку в этих классах, а у нас в школе все загружены по завязку, вот и приходится брать (почти в обязательном порядке 1-2 часа). У меня тоже нагрузка 26.5 часа+2ч внеурочки.

Татьяна Петровна, я думаю, что во время занятий внеурочкой можно увидеть учеников с другой стороны, раскрыть их потенциал. Вам удачи!

Вы правы. Занятия внеурочки отличаются от уроков. При проведении занятий чаще используются игровая, исследовательская, творческая, экспериментальная деятельности, а это детям интересно. Они более свободны в ответах, не боятся, что за неправильный ответ получат плохую оценку

::smile31::::smile31::::smile31::

А почему у вас кружок неоплачиваемый? ::smile51::

В виду того, что наша школа коррекционная, то такой предмет как математика не является главным. Поэтому и веду на общественных началах. Есть и оплачиваемые кружки (пение, труды, физ-ра). Многие учителя ведут на общественных началах. Нам только добавляют баллы к стимулирующим.

Как везде- образование движет вперёд::smile30::::smile30::::smile30:: энтузиазм педагогов

::smile7::::smile2::::smile31::

Коллеги, как видно из переписки, у всех школ и образовательных учреждений одни и те же проблемы. Я работаю в техникуме, который находится за чертой города и самая большая проблема - транспорт. После седьмого урока идет последний автобус и все ребята на него торопятся. Вот какой выход я нашла: часть внеурочной деятельности я провожу на базе районного молодежного центра. Детям туда прибежать-приехать проще, самому молодежному центру-посещаемость, а мне - возможность реализовать задуманное.

Отличная идея::smile31::::smile31::::smile31::

Интересно... а у нас в нач. классах 6 часов внеурочной деятельности

Очень приятно с вами познакомиться.

Татьяна Петровна! Большое спасибо за оценку моего труда. С благодарностью, Лидия Петровна.

::smile31::::smile31::::smile31::

Замечательные кружки: нужные, полезные и интересные. ::smile2::

Спасибо. У каждого свои проблемы и трудности..

спасибо за участие в дискуссии

я в этом году отступила от правил - внеурочка по предмету - и разработала раб. программу "Творческая мастерская", и мне нравится, и дети охотно посещают.

Татьяна Петровна, раскройте секрет, чему вы обучаете в "Творческой мастерской"?

Клеим, мастерим, конструируем... работаем с природным материалом, с бумагой, в том числе, гофрированной, пластилином, с бросовым материалом и др. Вот некоторые детские работы

Спасибо за участие... Я с вами согласна. В этом году веду в первый раз "Творческую мастерскую", стараюсь, но не всё получается, пока нет таких красивых работ, как у коллег-специалистов...

«Любовь» детей к предмету окрыляет учителя. Хотелось бы познакомиться с рабочей программой данного курса.

Спасибо, нашла у вас на сайте, отправила в «избранное»

Такой класс маленький или столько желающих посещать кружок?

У меня 5-6 класс, больше решаем занимательные задачи и играем(мат. игры)

А когда у вас проводятся эти занятия?

После уроков , да еще и с обязательным перерывом. Приходится "заманивать".

и всячески поощрять::smile31::

Вы правы, получается, внеурочка на 8 уроке

С переходом на пятидневку положение усугубилось: внеурочка на седьмом или восьмом уроке. 6 ч внеурочки считаю уж слишком