Вы и новые стандарты!

Я считаю, что на курсах должны преподавать учителя-практики, кто в свой работе непосредственно использует приемы и методы ФГОСов. А зачастую занятия ведут "теоретики".

лучше один раз увидеть чем сто раз услышать

Согласна полностью с вами!

Спасибо, Маргарита Владимировна! Я с вами согласна. Принять и стараться работать по ним. Лично мне нравится, когда ты ставишь учебную задачу, а дети формулирует тему и цель урока. Рефлексивная деятельность на всех этапах урока однозначно имеет свои плюсы - более осознанное отношение ребят к уроку.

Мне тоже нравится когда дети сами пытаются объяснить проблему, начинают высказывать гипотезы, пытаются доказывать свою правоту - говорят, спорят. Задача учителя - создать условия и сформировать мотивацию. Вот в этом сложность, не во всех классах получается.

А сейчас как никогда, наверное, достаточно большую роль играет мировозрение, кругозор, и, скажем так, знания о жизни самого учителя. Чтобы научить учиться - надо быть " интересным" ученику

У нас в поселке детям негде проявить свои способности, реализовать себя в полной мере. Есть спортивные кружки, художественная школа, но этого мало. Получается, что главным источником "правильной" информации, примером для детей является учитель. Очень часто даже родители нам не помощники. Поэтому, чтобы быть интересным ученику надо держать себя в "тонусе", изучать и применять новое.