Ваши мысли на проведение конкурса среди педагогов "Лучшее профессиональное портфолио"?

Единые требования к оформлению портфолио установить не так уж и трудно. А вот кто будет следить за тем, чтоб их соблюдали и отправляли на доработку не соответствующий требованиям материал? Придется администратору приглашать редакторов из числа участников сообщества, заинтересовав их соответствующим сертификатом ("Редактор сайта", например).

Ну если это конкурс, то тут тоже будет жюри... Вот оно и должно "следить и отправлять"...

А сейчас такой функции нет - "отправить на доработку". Принимаем все так, как оно есть. Я думаю, что для участия в конкурсе, предполагающЕм единые требования к оформлению, можно было бы набрать группу редакторов, принимающих или аргументированно отклоняющих (для доработки) работы участников. Уровень работ стал бы выше, не появлялись бы во всеобщем доступе комментарии членов жюри, как то: "нет презентации", в работе присутствуют грамматические ошибки и т.д., и т.п. Но это я на будущее. Возможно, когда-нибудь это предложение станет актуальным)

Разрешите для интереса уточнить (я не филолог), в причастии "предполагающим" после "щ" пишется "и" или всё-таки "е"?

Конечно Е! Но невозможность видеть на телефоне все сообщение целиком иногда творит настоящие "чудеса"... Продолжайте делать это благородное дело: бороться за чистоту русского языка. Я и сама, бывает, этим грешу... Обязательно отредактирую: еще и запятые расставлю... Спасибо.

А в названии дискуссии Вас ничего не смущает? ;)

Да, согласен.

Согласен. Мы будем двигаться в этом направлении, но в рамках приоритетов. Сейчас есть более важные задачи.

Предлог перепутал человек) Тоже исправится, было бы желание)

Ну я тоже ничего страшного в этом не вижу

Мне кажется, если уж конкурс объявлен и материалы поступили, то нет необходимости отправлять представленный материал на доработку. Жюри (или редактор) отметит лучших, зато у педагогов будет возможность выбрать для себя из всего представленного подходящую структуру портфолио. Я пока плохо представляю, но, наверняка, трудно будет редакторам кропотливо изучать портфолио.

Согласна с Вами.Лучше идти вперед медленными, но уверенными шагами, чем "скакать по кочкам".

Вот это интересно. Здесь уже возникает предложение включить в оценку портфолио - оценку сайта учителя. Вот конкурс персональных сайтов это интересно. Тут и в дипломе красиво получится написать "За лучший персональный сайт учителя" в рамках конкурса. И можно будет сделать интересные номинации, вроде "Максимум полезной информации" или "За оформление". Ну это я так, условно. Даже если мы сделаем возможность загрузить больше информации на личную страницу участника, то оформление у всех будет одинаковым. Разница будет только в самой информации. А это уже оценка заслуг в большей степени.

За всё! Правильно составить критерии оценивания Портфолио.

Можно объявить несколько номинаций: "За креативность в оформлении портфолио", "Лучшее портфолио" и т.д.

Всё-таки желательно за оформление портфолио. А заслуги учителя - это другая категория.

Оформление хорошо! А как без содержания? Ведь содержание Портфолио - это и есть большая и заслуженная работа педагога!

Да. Но если мы расширим возможности личной страницы участника, то оформление у всех будет одинаковым. Тут креативность не оценить. Я пока не понимаю в каком виде вообще можно собирать это портфолио. А главное зачем? Может быть лучше сделаем конкурс персональных сайтов?

Согласен. Но вот как справедливо оценить содержание? Пока плохо себе это представляю.

Будем думать... Интересно, что думает по этому поводу автор дискуссии... Возможно, у нее уже есть готовое решение...