Странный сюжет про новый проект

На заседании Президиума Совета законодателей РФ министр образования и науки России О.Ю. Васильева пояснила, что в рамках стартующего в сентябре всероссийского проекта школьное телевидение должно прийти в каждую школу страны. - Первая часть проекта – это единая программа для всей страны, куда будут входить новостные сюжеты, прежде всего воспитательного значения. Вторая часть – это жизнь каждой школы в стране, о которой наши дети из разных регионов будут узнавать через школьное телевидение. Считаю, что это очень важно, так как именно в детстве и в школе закладывается чувство дружбы, плеча, уважения друг к другу, о котором мы все время говорим, - сказала министр. И вот первые отклики на данный проект. "Увы, школы многих регионов страны по уровню компьютеризации пока отстают и от столичных, и от европейских средних учебных заведений. Проводимый пару лет назад эксперимент по переводу российских школ на электронное образование успешным не назовешь. С тех пор мало что изменилось. На днях разговаривала с подругой, более 30 лет работающей учителем английского языка в одной из школ небольшого городка Рязанской области. Мой вопрос, справляется ли она с освоением электронного журнала, вызвал монолог стенаний минут на двадцать. В кратком содержании - «никуда не годная система, потому что компьютеры старые, постоянно зависают, а интернет (если есть, а бывает он не каждый день) настолько слабый, что пока страницу загрузишь, урок заканчивается». В отечественном образовании немало других серьезных и нерешенных пока проблем, касающихся, например, зарплаты учителей в регионах (подруга моя, заслуженный учитель РФ, получает всего десять тысяч рублей) и требующих ремонта школьных зданий. И с этой точки зрения очередное заявление министра образования РФ Ольги Васильевой о старте с 1 января проекта по организации в средних школах детского телевидения, если честно, не очень понятно. «Задача школы – воспитывать», - отметила она недавно на заседании президиума Совета законодателей Российской Федерации при Федеральном Собрании РФ. Не будем придираться к словам и предположим, что «учить» в задачах школы, по мнению министра, все-таки тоже значится. «Межконфессиональное, межнациональное согласие начинаются в очень раннем возрасте. Я считаю, это школьное телевидение - очень большое начало для детей разного возраста. Именно в детстве закладывается то чувство дружбы, плеча, уважения другу к другу, о котором мы говорим»,- цитирует ТАСС госпожу Васильеву. При чем здесь телевидение и почему педагоги всей страны не могут воспитать в своих учениках все эти, безусловно, важнейшие человеческие качества, не очень понятно. По проекту, тем не менее, предполагается, что первая часть детского телевидения будет представлена единой телепрограммой для всей страны с некими «воспитательными» сюжетами. А вторая часть, по словам министра, должна освещать жизнь каждой школы. Трансляция, видимо, предполагает все-таки сетевое вещание с портала Минобрнауки (приходится гадать, поскольку из заявления министра это не ясно). Простой вопрос: каким образом это единое воспитательное телевидение увидят дети, в чьих поселках и деревнях нет интернета? А вторую часть кто исполняет? Сами школьники сюжеты снимать будут, а потом сами же их смотреть через «как бы интернет»? В столице вот уже несколько лет работает Московский образовательный интернет-телеканал. На нем есть и просветительские программы, и информационные сюжеты и авторские мастер-классы по разным школьным предметам. Это интересно, не скучно и доступно каждому ученику, родителю и педагогу. Желание распространить подобный опыт в регионы вполне понятно. Но, может, стоить начать с более важного, например, с повышения качества образования? А с политинформацией о дружбе и педагоги справятся. Там не меньше, чем в Москве, хороших, мудрых учителей, смыслящих в азах воспитания." ( Автор: Наталия Покровская, "Вечерняя Москва")

А как проблема здоровьесбережения, в школах сейчас в принципе различного вида техники немало.

У нас в школе интернет только у администрации и секретаря. Хотелось бы, чтобы новые технологии и до нас дошли. Но верится с трудом.

Очередной пример того, что говорящий не знает истинного положения в школах. Да идея со школьным каналом -неплохая, можно много хорошего через него проводить. Но реализация его не продумана, очередная горсть пыли в глаза.

ШКОЛЬНОЕ ТВ: ТЕЛЕВИДЕНИЕ БЕЗ ЗРИТЕЛЯ

"Вторая часть – это жизнь каждой школы в стране, о которой наши дети из разных регионов будут узнавать через школьное телевидение." Какие чувства возникнут у ребенка из глубинки, когда он увидит столичные школы с их возможностями и сравнит со своими.

Согласна со всем, что написано. Мне кажется основная проблема в том, что образование финансируется по остаточному принципу, лишь бы на зарплату хватило, а остальное или учитель, или родители купят.

Спасибо, конечно, за телевидение, но может быть для начала учебниками обеспечите, проектором с экраном, компьютерами хотя бы 5-6 в каждом учебном кабинете. Заказали учебники по новым ФГОСам лет 5-6 назад, получили только летом 2017. Группа, для которой их заказывали, учится последний год и больше набирать на эту специальность не будут. А телевидение, это конечно, супер! Очередная компанейщина!

Можно принять участие в исследовании "Школьный медиацентр: цели, проблемы, развитие" https://pedsovet.org/interview/interview/view/id/54