"Послевкусие" от оценки конкурсных работ

Наталья Владимировна! Согласитесь, когда в названии конкурса и развернутым описанием его есть термины -антонимы по сути, у участников и возникает непонимание того, что следует представить на конкурс.

Спасибо за оперативную реакцию. Уверена, что деятельность по оценке конкурсных работ принесет членам жюри удовольствие от качества разработок, статей и эссе наших коллег!

::smile7::::smile7::::smile7:: Эссе - свободное изложение своих размышлений по поводу. Могут быть противоречивыми, а могут и не быть таковыми.

В каждом конкурсе почему-то такое происходит. Такое ощущение, что первое, что на рабочем столе нашли, послали.::smile12::

Да! И ещё ждут сертификат за участие!

Да, такие работы надо непременно отмечать как несоответствующие. А то так и будут всё подряд присылать. Я бы ещё предложила и сертификат не за все работы выдавать, а за те, которые хотя бы половину баллов от максимального набрали. Кто-то чуть-чуть до призёров недотянул - сертификат, а кто-то так себе тестик из 6 однотипных вопросов прислал - тоже сертификат.

Так и делала, отмечала как несоответствующие.

Я тоже. Пусть наконец-то учатся внимательно читать положения.

Чтобы получить диплом.

::smile7::

Спасибо, Наталия Алексеевна, за поддержку. Каждый из нас участвует в конкурсах, надеюсь, не только для получения сертификата, но и для того, чтобы вырасти профессионально и личностно. Вот и сейчас я с нетерпением жду результатов тех конкурсов, в которых участвую. Знаю, что обязательно будут работы коллег, которые попадут в мою папку "Избранное", и те, за авторов которых искренне порадуюсь!

Согласна, что есть интересные работы, их можно брать в свою методическую копилочку.

Именно так и происходит. Чем тщательнее проверяем, тем больше работ приходится снимать с конкурсов. Честно говоря, даже страшно ужесточать критерии оценки. Так вообще работ почти не останется!::smile4::

"Лучше меньше, да лучше!" Думаю, что высокое качество конкурсных работ компенсирует в этом случае их небольшое количество.

Вне всякий сомнений это так и к этому мы будем стремиться.

Абсолютно согласна с Вами. Проверяла тесты, в ужасе от некоторых работ - действительно, что откопали в своих документах, то и отправили. Так хоть бы дату в тексте поменяли...Нет, стоит 2015 год, так и посылают. Работа ТЕСТ, а посылают просто какую-то ерунду, даже предмет не укажут (ни русс, ни матем, ни окруж- ничего понять нельзя). Считаю, что надо ужесточить требования... Хотя, кто не читает требования сейчас, тот и потом их вряд ли прочтет...

Почему не останется? Вот на некоторые конкурсы по 100 чел. регистрируются. А работы - ну просто совсем неинтересно не то что оценивать, даже читать не хочется из-за халатного отношения автора. Да и некоторых АВТОРОМ нельзя назвать - просто скопировано с сайта, "надергано" из разных вариантов, и выдано за своё...Печалька, однако, как говорят мои ученики...Пусть и правда будет 50, зато достойных работ.

Верно, Елена Васильевна! И заинтересованным участникам сообщества будет от чего оттолкнуться (идея, приём, форма), чтобы создать свои разработки без плагиата.

Наталья Алексеевна, столкнулась с такой же ситуацией при проверке конкурсных работ. Конкурс "Конспект урока с презентацией по биологии и экологии в 5-11 классах. Что только не приходится проверять: и статьи, и внеурочные мероприятия, и для дошкольников, и отчеты по МО и т.д., и т.п. Могут отправить на конкурс или только конспект урока, или только презентацию.::smile13::

Ответов может быть несколько. Новенькие участники (ещё не освоились на сайте), читают невнимательно требования, просто надеются на удачу. Но сейчас члены жюри строже стали проверять. Так что всё нормально.

Наталия Алексеевна, тоже столкнулась с такой ситуацией. И, с одной стороны, не хочется портить рейтинг коллег, но, с другой - непонятно как оценивать работы, которые никак не соответствуют теме конкурса::smile42::