"Как доказать что ты работал?"

Мы все мероприятия фотографируем.

Светлана, нам уже давно администрация заявила, что о себе необходимо заботиться самим, т.е. всё, что мы делаем следует фотографировать, при этом следить, чтобы была выставлена дата на фото. Если дети занимали места и получали грамоты - сначала отсканируйте себе, потом отдайте детям. то же самое с открытыми уроками и мероприятиями - обязательно приглашать кого-то с фотоаппаратом или прошу кого-нибудь из детей сфотографировать на мой телефон. Это особенно трудно, так как в процессе бывает не до фотографий, а посторонний человек не всегда понимает, что важно.

Обычно на основании приказа вышестоящей организации делается приказ по образовательному учреждению. В этом приказе конкретно указывается кто за что отвечает. Вы работаете в ОУ и приказ гороно для Вас не указ! Поэтому всегда требуйте приказ по образовательному учреждению и только тогда выполняйте! Сами стойте за себя!

В том случае, когда нет возможности предоставить фото или грамоты - дипломы мы предоставляем выписки из приказов, из финансовой ведомости или просто справка образовательной организации со штампом вверху и заверенная директором, что подобные мероприятия проводились и вы принимали участие.

На областные мероприятия я из приказов возьму данные, а благотворительные мероприятия-это городской уровень, а не организации. У меня и своя команда на олимпийских играх городских-там ДЮСШ участвует, наш городской лагерь-где детей полно и мы с ребятами. Занимает также призовые места, есть грамоты, но на них номера приказов нет...Хотя вручает их и руководитель гороно в некоторых номинациях...

Коллеги! Прочитала все комментарии. Грустно, страшно... Во что нас превратили, в статистов. Опять себе задаю вопрос: "Как дядя Вася, сантехник, доказывает свою выполненную работу? Приносит сломанные краны, трубы, унитазы?!" Ведь тех, кто это придумал, мы создали сами.::smile14::

У нас коллеги иной раз с трудом по новой системе на первую категорию теперь набирают баллы, хотя у некоторых детей за сотню в дополнительном образовании... Действительно, грустно к чему всё идёт и во что превращается педагог...Мало того что к занятиям, конкурсам надо готовиться зачастую в свободное от работы время, так ещё теперь за приказами следить надо...

С одной стороны, я понимаю, зачем это сделано. Любую работу надо "вешать в граммах". С другой стороны, мне в этом видится некое недоверие технарей к гуманитариям. Мне по этому случаю вспоминается студенческая жизнь. У нас в университете преподаватель по странному предмету "Философия науки", физик по образованию, делал удивленное и кислое лицо при словах "педагогика", "Филология". А в глазах читался вопрос: "Вы серьезно считаете, что это - наука?!"

Всё прошло благополучно!!! Высшую категорию присвоили!!! Не знаю правда сколько точно баллов насчитали-ведь считать можно разными методами и путями...