Миф или реальность?

Это реальность, с которой мы сталкиваемся. А подготовка - запаздывает, к сожалению. ::smile41::::smile41::::smile41:: "Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) должны постепенно приходить в массовые школы, считает доцент кафедры социальной психологии Российского государственного социального университета (РГСУ) Альбина Нестерова. ...Инклюзия - это очень важно, и это наиболее эффективная форма развития этого ребенка, но нужна очень масштабная подготовка."

Реальность, с которой справляться сами должны...

Тут палка о двух концах...что педагогам делать...как его одноклассники будут воспринимать....а то так "включится", что потом не расхлебаешь....у меня самой сын с РАС....и я не вижу его в общеобразовательной школе...не столь из-за педагогической составляющей, сколь из-за окружения детей без особенностей развития....Сдается мне, теоретики вопроса мало знакомы с практикой..... теоретически знают таких детей, а в практике...ммм....извините....

В статье написано, что "Инклюзия - это очень важно, и это наиболее эффективная форма развития этого ребенка, но нужна очень масштабная подготовка." Согласна, что она нужна! А была такая подготовка, причём масштабная? Готовы школы и учителя к обучению таких детей? Где тьютеры? Опять там есть строки "К обучению таких детей в массовой школе должны быть готовы как учителя, так и школьные психологи - они должны владеть определенными технологиями и методами, которые помогут ребенку в обучении." Всех ли учителей научили владению этими определенными технологиями и методами? Вопросов больше, чем ответов!

Спасибо за информацию!

Аутист , аутисту -рознь, лично мне пришлось работать с ребёнком, который прятался в шкафу, в туалете закрывался и там плакал или диким голосом кричал, бился головой о стену, работать вместе со всеми он не мог, куда-то "уплывал постоянно", при этом интеллект в норме. Как классному руководителю, мне приходилось его караулить на всех переменах, но однажды я ушла на больничный, мне в ужасе звонили директор и завуч, не зная что с ним делать. Сейчас он на индивидуальном обучении, я, наконец-то увидела белый свет. Вот такая вот инклюзия, до сих пор глаз дёргается.

Ни один любящий родитель не будет подвергать своего ребенка риску обучения в массовой школе, точно не сейчас!