Стоит ли разделить ЕГЭ по английскому языку в 2022 году на базовый и профильный?

В этом есть смысл)

А если ребенок идет на медаль, а английский ему не нужен? Ведь по новому положению медалист на ЕГЭ должен получить не менее 70 баллов. Будет без медали

Палка о двух концах) С другой стороны: что есть медаль в эпоху ЕГЭ? Это всего лишь удовлетворение амбиций родителей, школьников и школ. При ЕГЭ медали потеряли свой смысл...

Медаль идет вместе с аттестатом с отличием и является неким поощрением для выпускника за добросовестный труд - учение.

Но некий базовый уровень должен показывать и медалист... Тут еще и в другом вопрос: а надо ли вообще сдавать всем этот предмет? Если заставят всех, то считаю, что надо разделить сложность без потери медалистов. Если же оставить выбор "сдавать -не сдавать", то тут совсем другое дело.

Вот то-то и оно, что если английский при поступлении не нужен, то было бы здорово, если выпускнику (например, медалисту, собирающемуся в технический ВУЗ) позволили сдавать базовый уровень

Полностью согласна с Вами, Вероника Александровна. Не экзамен нужно делить на "проще-сложнее", а оставить у детей (и родителей) выбор "сдавать-не сдавать".

Да, и для детей, и для родителей, и для учителей было бы лучше, если этот экзамен оставили бы по выбору. Но, что он станет третьим обязательным экзаменом - это дело уже решеное

Учителя будут уходить из школы, особенно на селе. У нас технической базы ноль, все на пальцах. С городом не сравнить. А сдавать будем все, на равных условиях.

Это точно.