Бесплатный конкурс «Учимся финансовой грамоте на ошибках и успехах литературных героев»

Предварительные результаты заочного этапа объявляются не позднее 1 апреля 2020 года. Защита рекомендованных Экспертной комиссией работ проводится по скайпу. Победители Конкурса во всех номинациях определяются среди финалистов, т.е. участников, чьи работы были рекомендованы к защите Экспертной комиссией, по результатам защиты. Конференция (апрель 2020 года) — итоговое мероприятие Конкурса, на котором проходит подведение итогов Конкурса, награждение победителей и финалистов.

Оргкомитет рекомендует примерные направления работ для 7-9 классов. Для исследовательских работ • Сравнение разумного и неразумного способа ведения хозяйства на примерах из литературных произведений • Анализ финансового краха начинаний литературного героя • Зачем и как сберегать деньги. На основе литературных произведений Для сочинений • Финансовый долг платежом красен. На примерах из литературных произведений • Чтобы потратить — надо заработать. На примерах из литературных произведений • Противодействие мошенничеству на литературных примерах Для работ в свободной литературной форме • Труд и праздность в литературных произведениях Однажды встретились герои разных книг, чтобы обсудить свои финансовые проблемы • Договор дороже денег. На примерах из литературных произведений Для иллюстраций • Чтобы потратить — надо заработать. Покажи историю на примере из литературы • Финансовый долг платежом красен. Покажи историю на примере из литературы • Противодействие мошенничеству на литературном примере. Покажи историю

Рекомендации для 10-11 классов. Для исследовательских работ • Анализ реализованного бизнес-плана литературного героя • Особенности успешного ведения бизнеса в разные эпохи на примерах литературных произведений • Сравнение успешного и неуспешного ведения бюджета литературными героями Для сочинений • Предпринимательство — нелегкая работа. На примерах из литературных произведений • Разумная экономия против бессмысленного накопительства в литературных произведениях разных эпох • Жить по средствам. На примерах из литературных произведений Для работ в свободной литературной форме • Жизнь в долг: в литературных произведениях и в современной жизни • Успешная реализация проекта (личная и командная) в литературном произведении • «Я сам обманываться рад…» Как книжные герои и наши современники попадаются на уловки мошенников Для иллюстраций • Достигнутая финансовая цель литературного героя. Покажи историю • Успешный бизнес на примерах литературных произведений. Покажи историю • На ошибках — учатся. И финансовой грамоте тоже. Покажи историю.

"Я сам обманываться рад" - интересная тема.

Спасибо, Раиса Поликарповна, за информацию. Нужно будет своим учителям литературы ссылку отправить. Может поучаствуют.

Спасибо, Раиса Поликарповна, за интересное предложение!

Прочитала о конкурсе. Удивилась. Таких конкурсов мне раньше не встречалось. Конечно, ребятам о конкурсе расскажу, но решение они принимать будут сами. Раиса Поликарповна, дискуссия на такую тему сродни предновогоднему необычному приключению. Благодарю за такую интересную информацию!

Спасибо! Задумался над отбором героев и произведений. Но для начала думаю ответить на вопрос, а кого же считать финансово грамотным - того, кто не даёт обманывать себя, или того, кто успешно обманывает других? Финграмотность - благое это дело Мы деньги все должны уметь считать. Но эта грамотность другую съела. И продолжает жадно жрать. Ах как бы нам кредит посимпатичней! Законно обанкротиться потом! Штаны мы носим все же для приличья. Другим же даже лучше голышом! Ну а без Бога шире нам дорога! Духовной сфере отвели мы роль. Ущерб моральный мы взимаем строго. Но что мораль такое, знаний ноль. А конкурс интересный!..

Партнер Консультационной компании ПАКК в проведении IV Межрегионального конкурса ученических исследовательских и творческих работ «Учимся финансовой грамоте на ошибках и успехах литературных героев» Институт экономики, математики и технологии РАНХиГС заявил свою номинацию в рамках Конкурса — «Инфографика». К участию в данной номинации допускаются только индивидуальные авторские работы. Работа в данной номинации должна быть основана на литературном произведении и соответствовать выбранному тематическому направлению. Допускается использование произведений как включенных в школьную программу, так и не входящих в нее. Тематические направления для номинации «Инфографика». Для 7-9 классов: • Чтобы потратить — надо заработать. • Финансовый долг платежом красен. • Противодействие мошенничеству на литературном примере. Для 10-11 классов: • Достигнутая финансовая цель литературного героя. • Успешный бизнес на примерах литературных произведений. • На ошибках — учатся. И финансовой грамоте тоже. Работа должна отображать основные мысли автора и ход его рассуждений, а также представлять доказательную базу с примерами. Работа должна состоять не более, чем из десяти слайдов. Каждый слайд должен представлять собой сочетание графического изображения и текста (описания фактов, высказываний, дат, цифровых данных, кратких описательных элементов). Работа должна быть представлена в формате «Пауэрпойнт» или любом другом формате, позволяющем совмещение текстовой и графической информации. Инфогра́фика — это графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и четко преподносить сложную информацию. Одна из форм графического и коммуникационного дизайна.

Интересно, Раиса Поликарповна! Хочется принять участие.

Раиса Поликарповна! Спасибо за информацию о конкурсе. Предложили поучаствовать нашим детям, это их заинтересовало. Дочь уже выбрала произведение, которое хочет проиллюстрировать, будет рисовать на каникулах. О результатах Вам потом обязательно напишу.