Дидактические игры в работе учителя-дефектолога
В связи с особенностями развития проблемные дети нуждаются в целенаправленном обучении. Они не усваивают общественный опыт спонтанно. Поэтому для организации обучения и воспитания данной категории детей особую роль играют способы воздействия, направленные на активизацию их познавательной деятельности в виде дидактических игр.
Фролова Надежда Михайловна
Шабанова Алёна
Ивлиева Наталия Алексеевна