Работа с трудными учениками

Делаю всё, что могу. Но часто сталкиваюсь с неадекватной реакцией.

Помощь родителей, школьного психолога, социального педагога...

Да, соглашусь с Вами

Могу ошибаться, но ведь дети с ОВЗ и дети запущенные - это не одно и то же. Если ребенок не может себя контролировать из-за особенностей здоровья - это одно. Но когда позволяет себе откровенное хамство из-за элементарной невоспитанности - это другое. Разве нет?

Я Вас не так поняла) Просто то, что Вы описали, очень похоже на детишек с СДВГ. Про них иногда говорят - "сложные дети". А какой возраст у этих Ваших учеников?

Мои ребята в этом году перешли в 7 класс.

Ооо, взрослые уже

А что такое воспитанность? Откуда она берётся? Говорят, раньше было лучше, а сейчас распустились. Может это оттого, что из известного тандема только "пряник" оставили? Свободные личности часто только свободно гадить приучены. Как говорится, что посеешь, то и разгребать приходится. (Исключения, конечно, есть! А то бы совсем беда!:)) )

В том и дело, что когда разговариваю тет-а-тет, так сказать, ребенок - настоящее золото, рассказывает про книжки, кружки и т.д. Но на уроке, стоит сделать замечание, в этом же ребенке просыпается хам и "качатель" прав...

Людмила Сергеевна, а какая семья у этого учащегося? Ведь многое идёт из семьи! Как он ведёт себя дома?

Семья неполная, родители в разводе, у них сложные взаимоотношения. Мама очень сознательная, всегда принимает во внимание мои тревоги за мальчика. Я понимаю, что многое идет из семьи. Поэтому вместе с мамой мы стараемся помочь ребенку понять себя, "настроить" его модель поведения. Часто даю ему поручения по классу, чтобы он понял, что может поступать правильно, мог получить похвалу, чтобы понял, что он важен, что его ценят. Но, видимо, этого всё же недостаточно, т.к. эффект очень кратковременный. Дома он тоже непостоянен, как и на тренировках вне школы.

Спасибо за ответ. В вашей школе есть психолог? Может и его подключить к проблемам мальчика?

Вам спасибо за участие! Да, с психологом мы работаем. И индивидуально, и с классом. Даже привлекали школьную службу медиации. Наверное, нужно ждать, когда он это перерастёт.

Понятно. Желаю, чтобы у мальчика всё было хорошо! И Вам успехов в работе!

Спасибо! И Вам всего наилучшего!

Людмила Сергеевна, а возраст какой? Лет 10? Если подросток, может, авторитет в классе зарабатывает? Хотя, если вы с психологом работаете, уже все по полочкам разложено.

Почти 13 лет. Да, этот вариант мы тоже рассматривали. Будем работать) Спасибо за участие!

Спасибо, что поделились опытом! У меня ещё, оказывается, не всё так страшно... Успехов Вам и терпения!