Как повысить мотивацию учащихся к учебному предмету?

Отвечу как родитель и педагог дополнительного образования, многое зависит от заинтересованности самих родителей в учебе ребенка, если есть поддержка и полная вовлеченность, тогда и ребенок тянется, старается, но сейчас многие родители занимаются своей жизнью, к сожалению.

Понять и простить. 7-8 класс - самый трудный возраст! Нельзя их стыдить и читать нотации, упаси бог, высмеивать - только хуже. Совсем плохо - обращаться как с детьми. Но и взрослые правила ещё не для них! Надо понимать, что у детей кризис: гормональные сбои, куча комплексов, перестройка организма, изменение ценностей, а главное - поиск новых стратегий поведения, своего места в обществе (в первую очередь в среде сверстников). Поощрения воспринимаются лучше, чем наказание. Снижение мотивации тут - естественный процесс. Хвалите за малейшие успехи, поощряйте творчество, особенно коллективное. Общие дела воодушевляют. Авторитет перед другими детьми важнее, чем уважение взрослых. Главное, на мой взгляд, сохраняйте спокойствие, понимание, что это пройдет. То же самое объясняйте родителям: помощь, поддержка, твердость и спокойствие. Ищем компромиссы, учим договариваться. Давайте возможность исправить оценку, объясняйте условия для этого. Не загоняйте в угол. Общайтесь немного с юмором: это разряжает обстановку, помогает расслабиться. Но не впадайте в панибратство. Держите слово, не допускайте несправедливости... Ох! Как всё это сложно! Ещё неплохо наблюдать за самочувствием. Дети становятся нервными, рассеянными, сонливыми. Это может быть связано с нехваткой железа, витамина Д, кальция и проч.(помним про бурный рост и гормоны). Может стоит обратить внимание родителей на это. А ещё они (не смейтесь) могут очень хотеть есть. У моего старшего в 8 классе руководитель с нами (родителями) организовал в классе печеньки и прочий перекус, каждый ученик мог на перемене или перед дополнительными занятиями забежать и схомячить - столовой не хватает, там очереди... Физический дискомфорт сильно сказывается на успеваемости.

У нас в школе каждый год (в апреле) проходит церемония награждения лучших учеников всех классов (номинации разные в нескольких возрастных группах). А также главный призер - "Ученик года". Дети оформляют портфолио, и таким образом выбираются лучшие. Но и у этой медали две стороны: некоторые дети тупо собирают все-все-все грамоты подряд, без разбора участвуют во всем подряд, лишь бы набрать по-больше грамот. Но и тут мы нашли выход - предпочтение участникам и победителям ВОШ (всероссийской олимпиады школьников) и другим официальным олимпиадам, который соответствуют ФГОС