Что взять лучшего из зарубежного образования?

Я скорее соглашусь с таким порядком. Вот только как же быть с коррупцией в образовании, о которой у нас все время говорят?::smile10::

А у них негде взяться коррупции в этом вопросе. ЕГЭ проводит сам ВУЗ, а не государство. Он заинтересован в определении уровня выпускников. Либо предложат бюджет, либо внебюджет, либо вообще откажут в учебе. А мы сейчас берем всех, кто захочет!

Было время, когда вузы проводили экзамены. Были и кум, и брат, и сват... Нас не исправить! Вот и получили - всеобщее высшее образование!

Да, только у них попечительские советы следят за предоставлением бюджетных мест, и ректоры - не диктаторы, а топ-менеджеры. Да и рейтинг свой уважают очень

Как же нам добиться этого?

Это сложно, и приводит, во-первых, к 4 способу - см. в отдельном посте - но без этого ничего не получится.

Спасибо! Согласна, сложно.

Вы правы вне всякого сомнения. И всё это можно было бы сделать. Уверен, что в нашей замечательной стране достаточно ресурсов и идей, чтобы воплотить всё в жизнь. И сделать лучше, чем где бы то ни было! Но складывается ощущение, что стране это сейчас не нужно. Приоритеты другие, судя по распределению средств бюджета. Надеюсь, однажды образование станет приоритетом.

Вы предлагаете ждать? До революции никто никого не ждал! Сами все делали, государство никак не помогало. Разве что императоры лепту вносили, из личных средств. Мне кажется, что надо самим заняться этим вопросом, ничего ни от кого не ожидая

А что из вашего списка мы можем сделать сами? Победить коррупцию? Изменить систему образования? Не уверен, что тут есть варианты.

Мы можем начать делать эндаумент-фонды. Они изменят российскую систему образования кардинально и сократят объем коррупции

По-моему, вы путаете причину и следствие. Сначала нужно победить коррупцию путем должного применения закона. А уже потом в прозрачную для инвестиций среду польется капитал, опять же на гарантиях государства.

вот как раз такой подход и есть идеализм. Ждать, когда в России победят коррупцию? Ее и в Российской империи, и в СССР никто не победил, и сейчас не смогут

А кто эти эндаумент-фонды будет создавать и распределять? Надо учителей, мне кажется, в первую очередь, зарплатой поддерживать, а то молодежь-то не идет в школу ( как на 12 тысяч прожить?, моя молодая коллега-филолог получает столько, устроилась в сентябре на 18 ч.).

Создавать будут сторонние для школы люди - благотворители (как и до революции), а управлять ими - попечительские комитеты (как и до революции). Фразы "надо учителей зарплатой поддерживать" обращены к государству, а я пытаюсь предложить схему развития без оного. Это другая сторона жизни

Что значит "без оного"? Нищие учителя - забота государства, а процветание школ - забота благотворителей?

Вы, конечно, правы, государство обязано развивать образование. Но что Вы лично можете изменить? По мне - так спасение утопающих, прежде всего - дело рук самих утопающих

К сожалению, я могу только хорошо и добросовестно делать свою работу.

Правильно, так и надо делать. Однако, мы все работаем с родителями. И очень часто их вклады в школы уходят Бог весть во что. Вот если эту проблему решить - у образования будет необходимая финансовая подмога. Причем, вовсе необязательно каждой школе решать эту проблему самостоятельно. Возможен общегородской фонд поддержки образования

Родители и так на классные нужды сдают. Но если честно, я, например, мягко говоря, не доверяю всяким фондам... Коррупция не победима - "чудище обло, озорно, стозевно и лайяй".

Я не о тех родителях, кто концы с концами сводит. Есть другие, для которых тысячью меньше - тысячью больше - не заметят. Коррупция непобедима, но до революции в тех же условиях коррупции фонды создавали вполне работоспособные и прозрачные. Всяким фондам и не надо доверять, надо делать свои. Чтобы учителя были там же.

Где же выход?

Создание в схеме учителя-родители эндаумент-фондов с дистанцированием средств от учредителей (отторжением и размещением в банковской системе). Финансирование из этих фондов сначала небольших школьных проблем, затем переход к финансированию самого образования. У нас в Самаре в 1851 г. начали создавать 1-й такой фонд. Денег достаточно накопили лишь к 1869 г. Терпения у людей хватало. Не начнем - ничего не получится.