"Прежней школа уже не станет..." Как вы понимаете?

Возможно, со временем придумают адекватные формы дистанционной работы. А пока даже простую презентацию через электронный журнал прикрепить не удается.Прошла по разным сервисам, предлагающим уроки по моему предмету. Либо их вообще нет, либо они такого качества, что предлагать детям стыдно.Ну, а в целом, ничего не заменит живого общения.

Все течет, все меняется. И в школе перемены, наверное, неизбежны. Правда, мне очень жаль, что "прежней школа уже не станет". Меняется стиль поведения и взаимоотношений не только учителя и учеников, но и учеников между собой. И дело тут не только в карантине. Дистанционное образование ведь за долго до карантина появилось ...

Дистанционное обучение - здорово, прекрасно, у него куча достоинств.... НО есть огромное, НО... это работает только для детей с высокой учебной мотивацией, это работает для родителей, осуществляющих контроль за учебной деятельностью детей, которые могут позволить себе и технику, и платные ресурсы, и скоростной интернет, и проч, и проч... Дистант в обычной школе с обычными детьми возможен лишь как временная мера, последствия которой позже надо будет разгребать... не понимают люди, что дело не в педагогах, не в наших умениях или неумениях... да какой бы гениальной я не была, какие бы гениальных ресурсов не было в интернете, какая бы продвинутая техника не была в школе, если у ученика нет компьютера или фиговый интернет - я практически бессильна...

Да, наверное, мы не нужны - честные, трудолюбивые, принципиальные, не терпящие разгильдяйства, подлости, пошлости и много чего еще отвратительного, мерящие себя самой высокой меркой и, самое главное, требующие этого всего от своих учеников и их родителей. Такие мы не нужны.

Нам ещё предстоит найти золотую середину между учителем в классе и дистанционным обучением. Одно без другого скоро будет невозможно.

Срочно надо менять мотивацию у детей. Сейчас это положительная отметка. Поэтому они НЕ хотят учиться ни очно ни дистанционно... И нам с вами важен результат, а не процесс. А для учебы важен именно процесс! Пока мы всеми силами стараемся ЗАСТАВИТЬ детей толку будет мало или совсем не будет. Куча отговорок: "нет компа, инета, качества связи, хорошего учителя, контроля со стороны родителей" и тд и тп... Только все это решается, а многое и отбрасывается просто, если появляется желание что-то узнать/сделать/достичь!
Возьмите любого взрослого. Если есть желание чему-то научиться, то он найдёт способ. К примеру у меня муж не хочет платить кому-то за то, что может сделать сам. Поэтому ищет информацию и обучается... В надо время это легко. Хотя В нашей деревне и с инетом плохо. И компа в нашей семье нет. Но он научился и успешно применил свои умения при ремонте дома и автомобиля, разной бытовой и строительной домашней техники и мебели... Так И дети. Я уверена, что пора давно менять то, чему мы учим в школе...

Общение живое это хорошо и правильно. Не призываю всех переходить в инет ни в коем разе.

Но вот сын сейчас в вузе учиться ДО. И говорит, что ему такой способ очень нравится. Некоторым его преподавателям тоже. Сказали, что при любом развитии событий оставят эту форму работы. Видео лекции и семинары по видео конференции. На днях было занятие по английскому языку. Тоже довольно успешно. И самое главное не надо никого успокаивать и уговаривать учиться. Выбор за учеником.

Вы можете сказать, что это взрослые, а дети не будут и не захотят. Но тут опять встает вопрос мотивации... Если понятно, что то как ты учишься не влияет на твою дальнейшую жизнь и никак тебе не понадобиться, то зачем учиться??...

Эту фразу Соловейчика слышу не первый раз, на всех марафонах учебных предметов, которые ежегодно бывают в Москве, он, рассказывая о достижениях "1 сентября", на примерах своей многодетной семьи - всегда так говорит.Да мы и сами видим, ка школа меняется постоянно. Да, после дистанционного обучения будут более серьезные продвижения в изменениях.