На этой недели мы с детьми изучали воздух, его свойства, состав, для чего он нужен всем живым существам на нашей планете, да и планете в целом. Мы узнали, что воздух бывает разный- чистый и грязный. Порассуждали, отчего так происходит и кто в этом виноват. В конце урока дети рисовали. Им было дано задание нарисовать или место с самым чистым воздухом на планете, или место, где воздух грязный. Кира нарисовала листовку в защиту воздуха. Она изобразила места с чистым воздухом и с грязным.

На этой недели мы с детьми изучали воздух, его свойства, состав, для чего он нужен всем живым существам на нашей планете, да и планете в целом. Мы узнали, что воздух бывает разный- чистый и грязный. Порассуждали, отчего так происходит и кто в этом виноват. В конце урока дети рисовали. Им было дано задание нарисовать или место с самым чистым воздухом на планете, или место, где воздух грязный. Миша нарисовал целый сюжет: дымящие трубы заводов, растения- мутанты, гибнущие птицы и растения. Не приятная картина, но актуальная.....

На этой недели мы с детьми изучали воздух, его свойства, состав, для чего он нужен всем живым существам на нашей планете, да и планете в целом. Мы узнали, что воздух бывает разный- чистый и грязный. Порассуждали, отчего так происходит и кто в этом виноват. В конце урока дети рисовали. Им было дано задание нарисовать или место с самым чистым воздухом на планете, или место, где воздух грязный. Василиса считает, что в воздухе больницы полно вирусов и бактерий. Что ж, вынуждена с ней согласиться, а вы?

На этой недели мы с детьми изучали воздух, его свойства, состав, для чего он нужен всем живым существам на нашей планете, да и планете в целом. Мы узнали, что воздух бывает разный- чистый и грязный. Порассуждали, отчего так происходит и кто в этом виноват. В конце урока дети рисовали. Им было дано задание нарисовать или место с самым чистым воздухом на планете, или место, где воздух грязный.Даша нарисовала завод и машины, загрязняющие воздух, что ведет к уничтожению атмосферы и проникновению на нашу Землю огромных метеоритов, грозящих нам уничтожением.

Образ человека в скульптуре. Создание в объёме русского воина-богатыря.

Рисование зайчика.

МК показывает последовательность выполнения фигурки зайчика из бисера, развивать мелкую моторику,

Сочинение на экологическую тему.

Стихотворение о первом снеге

Работа выполнена из бересты, детали оформлены нитями "ирис" в технике изонить.