Поделка из салфетки

Поделка

Развитие творческого потенциала личности должно осуществляться с раннего детства, когда ребёнок под руководством взрослых начинает овладевать различными видами деятельности, в том числе и художественной. Большие возможности в развитии творчества заключает в себе изобразительная деятельность и, прежде всего рисование. Рисование является важным средством эстетического воспитания. В процессе рисования у ребёнка совершенствуется наблюдательность, восприятие, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое.

Поделка

При изучении темы «Жители подводных глубин» дети узнали много всего интересного. Они изучили животный мир малых и средних глубин океана, а затем совершили видео- экскурсию в Марианскую впадину- самое глубокое место Тихого океана. Дети открыли для себя глубинный подводный мир с царящими в нем жесткими условиями и его жителями. В конце урока им было предложено нарисовать любое водное животное, обитателей Марианской впадины или выдумать свое животное или рыбу, которую люди еще не обнаружили и не изучили. Тимофей придумал такое страшное чудище, что даже мне стращно....

При изучении темы «Жители подводных глубин» дети узнали много всего интересного. Они изучили животный мир малых и средних глубин океана, а затем совершили видео- экскурсию в Марианскую впадину- самое глубокое место Тихого океана. Дети открыли для себя глубинный подводный мир с царящими в нем жесткими условиями и его жителями. В конце урока им было предложено нарисовать любое водное животное, обитателей Марианской впадины или выдумать свое животное или рыбу, которую люди еще не обнаружили и не изучили. Злата думает, что в бездне Челленджера живет и такое чудовище. А как думаете вы?

При изучении темы «Жители подводных глубин» дети узнали много всего интересного. Они изучили животный мир малых и средних глубин океана, а затем совершили видео- экскурсию в Марианскую впадину- самое глубокое место Тихого океана. Дети открыли для себя глубинный подводный мир с царящими в нем жесткими условиями и его жителями. В конце урока им было предложено нарисовать любое водное животное, обитателей Марианской впадины или выдумать свое животное или рыбу, которую люди еще не обнаружили и не изучили. Эрик фантазировал и придумал подводного колобка. А кто сказал,что там живут только чудовища?

При изучении темы «Жители подводных глубин» дети узнали много всего интересного. Они изучили животный мир малых и средних глубин океана, а затем совершили видео- экскурсию в Марианскую впадину- самое глубокое место Тихого океана. Дети открыли для себя глубинный подводный мир с царящими в нем жесткими условиями и его жителями. В конце урока им было предложено нарисовать любое водное животное, обитателей Марианской впадины или выдумать свое животное или рыбу, которую люди еще не обнаружили и не изучили. Олеся придумала рыбок- собачек, которые тоже живут в Тихом океане, но их пока никто не видел

При изучении темы «Жители подводных глубин» дети узнали много всего интересного. Они изучили животный мир малых и средних глубин океана, а затем совершили видео- экскурсию в Марианскую впадину- самое глубокое место Тихого океана. Дети открыли для себя глубинный подводный мир с царящими в нем жесткими условиями и его жителями. В конце урока им было предложено нарисовать любое водное животное, обитателей Марианской впадины или выдумать свое животное или рыбу, которую люди еще не обнаружили и не изучили. Очень похоже получилось у Данила. Он нарисовал двух самых страшных рыб, обитающих в темноте.

При изучении темы «Жители подводных глубин» дети узнали много всего интересного. Они изучили животный мир малых и средних глубин океана, а затем совершили видео- экскурсию в Марианскую впадину- самое глубокое место Тихого океана. Дети открыли для себя глубинный подводный мир с царящими в нем жесткими условиями и его жителями. В конце урока им было предложено нарисовать любое водное животное, обитателей Марианской впадины или выдумать свое животное или рыбу, которую люди еще не обнаружили и не изучили. Томилла нарисовала всех, с кем познакомилась на самом дне Тихого океана.