12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методическая копилка библиотекаря


Коллеги! Кто работает в библиотеке, школе приглашаю вас присоединиться к нашему сообществу, в котором мы сможем не только делиться накопленным опытом, но и помогать в решении непонятных и сложных вопросов. Публикуйте актуальные материалы, календарные планы, сценарии мероприятий и конспекты библиотечных уроков.
Темы: Другое, Новости и нововведения, Проведение урока, занятия, мероприятия, Методические объединения
Свежие записи

3

Внеклассное мероприятие «Экологический квиз "Загадки Страны Экологии"»

Методическая разработка может быть использована в качестве дополнительного занятия для учащихся средней образовательной школы или использоваться в практической деятельности педагогами дополнительного образования, библиотекарями
Ольга 0


3

Презентация на тему «Школьная библиотека — информационно–библиотечный центр»

Школьная библиотека - это своеобразный информационно-библиотечный центр (ИБЦ), который предоставляет не только информацию, ресурсы, консультативную помощь и поддержку педагогическим работникам, и детям, но и обеспечивает доступ к идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечных ресурсов, новых информационных технологий, способствует формированию комфортной библиотечной среды и создаёт условия для самообразования культуры личности. И на примере МБОУ «Красноармейская СОШ» мне бы хотелось представить информацию о таком ИБЦ.

0

Математические задачи.

В некоторых литературных произведениях писатели придумывают интересные математические задачи, которые привносят в произведение особый шарм. Автор может предложить не только задачу, но и решение к ней. Предлагаю несколько примеров для тех, кто умеет сам добывать знания и отвечать на интересующие его вопросы.

6

Библиотечный урок "Мургин йилиил»(«Наш язык»)

Цели: -формирование у обучающихся ценностного отношения к культурно-историческому наследию – родному языку коренных малочисленных народов; -знакомство со словарями чукотского языка; -развитие творческого потенциала обучающихся на примере культурного наследия коренных малочисленных народов; Задачи: -систематизировать и расширить знания обучающихся о коренных малочисленных народах; -формировать представление о родных языках как средстве общения, познания и сохранения своей культуры. -формировать умение выделять основные факторы, влияющие на проблемы развития родных языков коренных народо

1

Книжные посиделки

Мероприятие направленно на развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления, формирование навыков работы в команде, воспитание бережного и уважительного отношения к книге. С ребятами вспомнили сказки, узнали много нового и хорошо провели время!
Алена 0




1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | след. » последняя