Конспект открытого внеклассного мероприятия «Моё Отечество — Русь»

Единый урок

Тема. Моё Отечество – Русь

Цель: Продолжать знакомить первоклассников с малой Родиной. Расширять представления детей о родном городе, других городах Луганской Народной Республики. Учить детей узнавать по иллюстрации достопримечательности родного города. Способствовать развитию речи, активно участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы учителя. Развивать у детей познавательный интерес, любознательность, логическое мышление. Воспитывать у детей любовь к родному городу, чувство гордости за свой город, гражданско–патриотические чувства.

 

Ход урока

 

Приветствие. Организационный момент.

Звучит музыка. Дети, которые читают стихи стоят у доски

Учитель. Вот осень на дворе.

Птицы к югу полетели.

Значит, время детворе

Книжки складывать в портфели.

В первый раз заходят в класс

Первоклашки - новосёлы.

Оторвать не могут глаз

От просторной светлой школы.

Все за парты. Вот тетрадь.

Взяли в руки ручки смело...

Хватит бегать и играть,

Мы займёмся взрослым делом!

Пусть нас спросят у доски -

Всем мы с гордостью ответим:

МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ,

А НЕ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ!

 

Учитель. Дети, это стихотворение про вас. С сегодняшнего дня вы не просто маленькие дети, вы стали учениками.

 

Ученик 1. Пришли мы в нашу школу – Марьина

Просторный, светлый дом

Где много дней веселых

Мы много проведем.

 

Ученик 2. А в новеньких портфелях Афанасьева

Гремят карандашами

Им тоже дел немало:

Черти, рисуй, пиши.

 

Ученик 3. Я сегодня в первый раз Морозов

Отправляюсь в первый класс

Постараюсь я во всем

Лучшим быть учеником.

Первоклассные ребята Евсюков, Коляка, Некрасов, Рагулин

Всё хорошее у нас
Называют – первый класс.

Пассажиры без опаски
Отправляются в полёт,
Если лётчик первоклассный,
Первоклассный самолёт.

Вот строитель – первый класс!
Он построил первый класс!
В первоклассные дома
Не поселится зима.

Первоклассный педагог
С первоклассниками строг:
«Отложите-ка игрушки,
Начинается урок!»

От Камчатки до Донбасса
В этот день в стране у нас
Первоклассные ребята
Поступают в первый класс!

 

Первое сентября Яроцкая М.

 

Красной цифрой не отмечен

Этот день в календаре

И флажками не расцвечен

Возле дома, на дворе.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день:

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

По веселому волненью

На лице учеников,

По особому смущенью

Семилетних новичков...

И пускай немало славных,

Разных дней в календаре,

Но один из самых главных -

Самый первый в сентябре!

 

Первый день сентября Коркина С.

 

День первый в сентябре – он самый главный,

Для всех детей он в будущее шаг,

Пусть будет он всегда началом славным

Активных дел и знаний дивный маг!

Желаем радости от чудного познанья,

Пускай живет в вас просвещенья дух,

И опыт – сын ошибок трудных,

Пусть гениями сделает вас вдруг!

 

Учитель. Я верю в вас, ребята, и надеюсь, что в школе вам понравится и Вы все будете учиться только на «4» и «5».

 

Учитель Я знаю, ребята, что вы все любите сказки. Вот сейчас мы и проверим: знаете ли вы сказки? На экране вы видите картинки к сказкам. Узнайте, какая картинка, к какой сказке относится?

(На слайде название сказки и три картинки, одна из них подходит к сказке: «Ворона», «Девочка Снегурочка», Лиса и медведь»)

Учитель. Вы знаете, ребята, что эти и многие другие сказки написал для нас Владимир Иванович Даль (фото).

Родился он в г. Луганске. Здесь прошло его детство, здесь зародилась любовь к отчему краю, которую он пронёс через всю свою долгую жизнь, выбрав себе впоследствии литературный псевдоним Казак Луганский (фото).

В.И. Даль был большим знатоком русского языка, любил русскую речь, ценил каждое слово. В своем толковом словаре дал понятие тысячам слов!

Для детей он придумал игру под названием «Кузовок». Кузовок – это корзинка. Предлагаю поиграть в эту игру.

По натянутой леске в зал «влетает» ворона (мягкая игрушка).

Учитель. - Кто это? (Ворона)

- Ее зовут Каркуша. Почему? (Потому что ворона каркает)

- Есть много слов, в которых есть – песенка вороны «кар». Положим в кузовок такие слова. Кузовок ставим в центр круга.

(Детям, поднявшим руку, передаю ворону, они называют слова: КАРман, КАРтина, КАРандаш, КАРта, КАРтофель, КАРабас, КАРточка, КАРтон и др.)

Учитель. В кузовок можно положить много разных слов. Давайте соберём в кузовок слова у которых есть «РОД» (Родина, родимый, родители, родственники, родной)

Если дети затрудняются можно предложить вопросы.

Каким словом можно назвать папу и маму? (Родители.)

А каким словом ты назовешь родных дядю и тетю? (Родственники.)

Какой брат у тебя есть? (Родной.)

А кто живет в нашей стране? (Народ.)

Какую песню мы пели? (Народную.)

Как по-другому можно назвать ключ, бьющий из-под земли? (Родник.)

Учитель. Вот сколько слов получилось. А что такое Родина?

(Ответы детей)

Учитель. Родина - это та земля, где мы родились, где живет наш народ. Родина - родная земля.

 

Учитель. Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

- Родина! Это слово знает с детства каждый. Родина – это, то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

 

-Ребята, наша страна огромная. Маленькому человечку- ребенку, очень трудно сразу узнать всё о такой большой стране и для малыша Родина начинается с того, что к нему ближе всего.

- А для вас с чего начинается Родина? (с мамы, с семьи, из дома, в котором живем, в который ходим, с друзей).

-А где это находится? (В городе Алчевске)

 

- Наш город называется - Алчевск. Это наш родной край, это наша «Малая Родина».

 

 

Пальчиковая игра «В нашем городе»

(Самомассаж подушечек пальцев, один палец на одну строку. Кисть одной руки лежит на столе ладонью вниз, пальцы разведены. Другая рука указательным пальцем по очереди прижимает каждый ноготь (катая его на подушечке вправо-влево). На каждую строку осуществляется разминание одного пальца)

Собранье улиц, площадей, - 5

Машин, автобусов, людей, - 4

Многоэтажные дома - 3

Стоят как книжные тома. - 2

Но всё же, любим мы - 1

(смена рук)

За то, что с лета до зимы - 1

Встречаем радостных друзей, - 2

А с ними можно и в музей, - 3

И в цирк пойти, и на каток - 4

И погулять в любой денёк! - 5

 

Звучит музыка из мультфильма Простоквашино.

Входит почтальон Печкин.

Печкин: Здравствуйте, ребята! Кот Матроскин, собака Шарик и галчонок отправили вам письмо и посылку. Вот вам письмо!

 

Учитель: А где посылка?

 

Печкин: А посылку я вам не отдам. Пока вы не прочтете письмо.

 

Учитель (Читаю письмо) Уважаемые, ребята! Мы из Простоквашино хотим больше узнать о вашем городе и просим вас ответить на вопросы.

 

Учитель: Ребята, расскажем почтальону Печкину о нашем городе?

 

Дети: Да.

 

Учитель. Как называется наш город?

 

Дети: Город Алчевск.

 

Учитель: О нашем городе можно рассказать много. Город наш бывает разным. Давайте почтальону Печкину расскажем, какой наш город.

- Когда наш город украшен шарами, цветами, флагами как его называют?

Дети: Наш город праздничный.

- В городе идет дождь, как его называют?

Дети: Наш город дождливый.

- В нашем городе любят заниматься спортом. Наш город какой?

Дети: Наш город спортивный.

- Город наш ночью освещают фонари, наш город какой?

Дети: Наш город ночной.

- В нашем городе много деревьев и кустарников. Как его называют?

Дети: Его называют зеленым.

- Осенью наш город какой?

Дети: Город осенний.

- Зимой наш город какой?

Дети: Наш город зимний.

- Зимой на площади украшают елку. Как его называют?

Дети: Наш город новогодний.

- Посмотрите, какая красивая получилась у нас панорама нашего города.

 

Печкин: Очень красивый город. Спасибо. А сейчас я вам загадаю еще и загадку.

 

Он огромный, городской.

Часто он с большой трубой.

Состоящий из цехов,

В общей сложности таков:

Что с конвейера его

Сходит много кой чего.

Отгадка – завод

 

Учитель. Наш город Алчевск – город металлургов. Многие папы и мамы работают на Алчевском металлургическом комбинате. Они выплавляют чугун, сталь различных марок, для нужд нашей республики.

 

 

 

Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Отгадка - школа

 

Печкин: А что такое школа? (Дети рассказывают стихотворение «Что такое школа)