Поиск материалов по каталогам
В этом разделе 10275 публикаций
Публикации раздела «Фотоотчет» (361-380)
Найдено: 10275 публикаций
16
13
30
12
29
Статья на тему «За любовь и верность»
Статья о чествовании семейных пар, проживших в любви и верности двадцать пять и более лет и достойно воспитавших детей.
14
Фотоотчет «Летний отдых детей моего класса»
В самом разгаре летние каникулы! Целый год «боролась» с играми ребят в телефоне во время учёбы. А сейчас рада нашему общению в чатах.
Дети пишут о своём отдыхе, делятся впечатлениями. Горжусь тем, что высылают фотографии природы – красивых мест нашей необъятной страны.
22
6
Фотоотчет: Украшение группы к Новому году «Роспись на окне»
Обычная гуашь))) и каждый день Новогоднее настроение)
9
10
Фотоотчет «Украшение музыкального зала ко Дню космонавтики»
В 2022 году сделали фото зону к празднику посвящённому Дню космонавтики, которая одновременно и сталамукрашением музыкального и спортивного зала.
15
9
Фотоотчёт. Детский конкурс рисунка на тему пожарной безопасности от ВШДА
Работа выполнена воспитанницей подготовительной группы совместно с педагогом.
24
Фотоотчёт «Пополнение моих коллекций»
Фотоотчёт о пополнении моих коллекций колокольчиков и фигурок котиков
21
Фотоотчёт «Речное путешествие из Нижнего Новгорода в Ярославль»
Фотоотчёт (краткий) о круизе по Волге
6
1
Фотоколлаж «Математическая грамотность»
Ученику необходимо уметь работать с объёмными текстами (главное – не бояться, внимательно и вдумчиво читать условие); получать информацию, необходимую для решения конкретной учебной задачи, не лежащую на поверхности; уметь выбирать элементы информации, которые сообщаются не в нужном порядке; уметь находить часть информации, представленную в виде рисунков; уметь делать выводы на основе информации, уметь выполнять математические расчеты и записывать результаты решения.
1
Фотоколлаж «Математическая грамотность»
Подготовка учащихся к решению задач большого текстового объема, прежде всего состоит в том, чтобы научить просто ее прочитать, возможно не один раз для того, чтобы выделить существенные условия и опустить несущественные.
19
21
18
