Рабочий лист ФИ ____________________________Дата 20.10.2023
Сочинение рассуждение по тексту
— Я по поводу вашего дедушки.
— А… — протянула Зоя, — папе звонили откуда-то, из военкомата, кажется. Его нет дома. Хотите — подождите. Он скоро придет.
Мы прошли в столовую. Зоя бесцеремонно разглядывала меня.
— А зачем вам нужен мой дед?
— Выясняем: его могила или не его.
— А какая разница? — насмешливо спросила Зоя. — Дедушке это теперь безразлично.
— А вам?
— Мне? — Она пожала плечами. — Мне, например, все равно, где меня похоронят. Пусть лучше сожгут!.. Могилы! Что в них толку? Зарастут травой, и все.
— Зарастут, — согласился я, — если за ними не ухаживать.
— А вы знаете, что велел сделать Энгельс?
— Что?
— Он велел после своей смерти сжечь себя, а прах развеять в море.
— Где вы учитесь? — спросил я.
— На медицинском.
— А… — протянул я.
Потом сказал:
— Это личное дело Энгельса. Маркс, например, такого распоряжения не давал.
Зое нечего было на это возразить.
— А как звали вашего деда? — спросил я.
— Деда?.. Папу зовут Валерий Петрович, значит, его звали Петр.
— А отчество?
Зоя сморщила лицо и развела руками — она не знала.
— Запинаетесь, — констатировал я. — «Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости». Пушкин.
Она помолчала, потом спросила:
— А вы где учитесь?
— На филологическом, — ответил я.
Пришел Валерий Петрович Краюшкин, и мы перешли в кабинет. Я протянул Валерию Петровичу фотографию. Он посмотрел на нее, потом поднял глаза на меня:
— Да, это мой отец. Значит, при нем не было никаких документов? Как же вы узнали?
— Узнали, — коротко ответил я.
— Да, да, конечно, — сказал Валерий Петрович, — военные архивы, однополчане, понимаю, понимаю…
— Дело несложное, — согласился я.
— Мы тоже узнавали, — сказал Валерий Петрович, — но нам ответили: пропал без вести.
Он вытянул нижний ящик письменного стола, вынул альбом с фотографиями, осторожно перелистал тяжелые страницы со вставленными в них фотокарточками, наконец, нашел то, что искал, и протянул мне. На старом довоенном фото были изображены молодой Краюшкин и его жена, простая, миловидная и смышленая женщина.
Пока я рассматривал фото, Валерий Петрович говорил:
— Собирался я его увеличить, повесить. Но жена говорит, что сейчас фотографии на стены не вешают, только картины. — Он обвел рукой стены: там действительно висели какие-то картинки. — Говорит, неприлично выставлять на обозрение своих родственников. Может быть, это так, может быть, не так — не знаю…
(По А.Н. Рыбакову)
Анатолий Наумович Рыбаков (1911-1988) – русский советский писатель
27.Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Структура сочинения ЕГЭ
В целом структура сочинения ЕГЭ 2024 уже есть в КИМе по русскому (смотри формулировку задания №27).
План написания сочинения-рассуждения:
1. Введение (формулировка проблемы) 2-4 предложения
2. Комментарий к проблеме:
1-й пример из текста с пояснением
2-й пример из текста с пояснением
смысловая связь между примерами
3. Позиция автора 1-2 предложения
4. Позиция экзаменуемого, обоснование 2-5 предложений
5. Вывод 2-3 предложения
