Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в 1 полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной, групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.

Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания сочинения 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятия, составлять монологическое высказывание,проанализировав представленный иллюстративный материал.

Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание героев,событий и героев романа А.С Пушкина" Евгений Онегин".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.

Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока и направлен на развитие коммуникативных навыков,умения составлять монологическое высказывание .

Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,знание героев,событий повести "Бедная Лиза".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.

Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие русского языка от других,знание фактов,раскрывающих его международное значение.Может быть использован учителем при проведении 1 урока русского языка в 9-11 классах.

Данный вид головоломок проверяет умение внимательно читать,знание героев,событий комедии в стихах А.С,Грибоедова"Горе от ума".Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе.

Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие русского языка от других,знание фактов,раскрывающих его международное значение.Может быть использован учителем при объяснении или закреплении материала при проведении 1 урока русского языка в 9-11 классах

Данный вид головоломок проверяет усвоение учащимися содержания прочитанного произведения и направлен на развитие коммуникативных навыков,умения составлять монологическое высказывание.

Данный вид головоломок проверяет знание событий биографии, умение их соотносить с предложенным иллюстративным материалом.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе,при подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по литературе,при организации внеурочной деятельности учащихся по литературе.