Урок-игра по математике «Своя игра» с презентацией

СВОЯ ИГРА

 «Кот в мешке»: вопрос должен быть передан любой другой команде;  «Кот в мешке»: вопрос должен быть передан любой другой команде;  «Вопрос-аукцион»: команды назначают цену вопроса, и отвечает та команда, которая назначит наибольшую цену на вопрос;  «Счастливый случай»: команда получает указанную сумму баллов и продолжает игру;  «Несчастный случай»: команда штрафуется на указанную сумму баллов и право хода переходит соперникам;

«Своя игра»: стоимость вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов, которой на данный момент располагает команда. Соперники могут « выкупить» право ответа на этот вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Право ответа на этот вопрос принадлежит только выигравшей торги команде. Если одна из команд идет «ва-банк», то есть ставит на кон всю имеющуюся на ее счету сумму баллов, другие участники могут перекупить вопрос только своим «ва-банком», если сумма баллов у них больше. В этом случае при неправильном ответе на счету команды остается ноль баллов, а при правильном ответе – сумма удваивается.

ИГРОВОЕ ПОЛЕ БАЛЛЫ 10 20 30 40 50 РАЗЛИЧНОЕ ЗАДАЧА 1 ЗАДАЧА 2 ЗАДАЧА 3 ЗАДАЧА 4 ЗАДАЧА 17 В ДОБРЫЙ ПУТЬ! ЗАДАЧА 5 ЗАДАЧА 6 ЗАДАЧА 7 ЗАДАЧА 8 ЗАДАЧА 18 ШКОЛЬНАЯ ПОРА ЗАДАЧА 9 ЗАДАЧА 10 ЗАДАЧА 11 ЗАДАЧА 12 СВОЯ ИГРА ШАРАДЫ ЗАДАЧА 13 ЗАДАЧА 14 ЗАДАЧА 15 ЗАДАЧА 16

1 Семь сестер находятся на даче, где каждая занята каким-то делом. Первая сестра читает книгу, вторая — готовит еду, третья — играет в шахматы, четвертая — разгадывает судоку, пятая — занимается стиркой, шестая — ухаживает за растениями. А чем занимается седьмая сестра? 

2

3 При помощи ножниц вырежьте в тетрадном листе дырку, через которую мог бы пролезть слон!

4 Сын отца профессора разговаривает с отцом сына профессора, причем сам профессор в разговоре не учувствует. Может ли такое быть? (если да, то при каких обстаятельствах?)

5 К реке подходят два человека. У берега лодка, которая может выдержать только одного. Оба человека переправились на противоположный берег. Как? 

6 По дороге цепочкой ползут три черепахи. “За мной ползут две черепахи” - говорит первая. “За мной ползет одна черепаха, и передо мной ползет одна черепаха” - говорит вторая. “Передо мной ползут две черепахи, и за мной ползет одна черепаха” - говорит третья. Как такое может быть?

7 В поезде едут три мудреца. Внезапно поезд въезжает в туннель, и после того, как загорается свет, каждый из мудрецов видит, что лица его коллег испачканы сажей, влетевшей в окно вагона. Все трое начинают смеяться над своими испачкавшимися попутчиками, однако внезапно самый сообразительный мудрец догадывается, что его лицо тоже испачкано. Как ему это удалось?

8

9

9 Какой знак нужно поставить между 6 и 7, чтобы результат оказался меньше 7 и больше 6?

10 Учитель рисует на листке бумаги несколько кружков и спрашивает одного ученика: “Сколько здесь кружков?” “Семь”- отвечает ученик. “Пра­вильно. Так сколько здесь кружков?” - опять спрашивает учитель другого ученика. “Пять” - отвечает тот. “Правильно” - снова говорит учитель. Так сколько же кружков он нарисовал на листке?

11 Из книги выпал кусок, первая страница которого имеет номер 328, а номер последней записывается теми же цифрами в каком-то другом порядке. Сколько страниц в выпавшем куске?

12 В январе некоторого года было четыре пятницы и четыре понедель­ника. Каким днем недели было 20-е число этого месяца?

13 Предлогом стоит в моем начале, В конце же – загородный дом. А целое мы все решали И у доски, и за столом.

14 Игра – в ней лошади нужны, К игре проступок пристегни. И называй, дружочек, смело То, что давно уже не цело.

15 Первый можно завязать, Если галстук папин взять. А второй, словарь листая, - Мера скорости морская.

16 Две ноты – два слога, А слово – одно, И меру длины Означает оно.

17 Червяк ползет по столбу, начав путь от его основания. Каждый день он проползает вверх на 5 см, а за каждую ночь сползает вниз на 4 см. когда он настигнет верхушки столба, если его высота равна 75 см?

18 НЕСЧАСТНЫЙ СЛУЧАЙ(

19

СВОЯ ИГРА Два пятиклассника Петя и Алёнка идут со школы и разговаривают. — Когда послезавтра станет вчера, — сказал один из них, — то сегодня будет так же далеко от воскресенья, как и тот день, который был сегодня, когда позавчера было завтра. В какой день недели они разговаривали?