СКИДКА 40% НА ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ВЕБИНАРЫ И КУРСЫ ОТ УРОК.РФ – АКЦИЯ ДЕЙСТВУЕТ ДО 31 ДЕКАБРЯ 2019
12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК А. В. Пёрышкина Подписаться на тему
2

Презентация к внеклассному мероприятию в 9 классе по физике по теме: "Удивительный свет"

Сценарий внеклассного мероприятия по физике для 9 класса по теме «Удивительный свет» Разработала: учитель физики и математики МАОУСШ п. Парфино Новгородской области. Данное внеклассное мероприятие позволяет обобщить знания детей о свете, рассмотреть свет как электромагнитную волну и как поток фотонов, повторить достижения ученых при проведении опытов со светом, объяснить многие световые явления, самостоятельно провести опыты со светом. Цели: 1) Повторение, закрепление, обобщение раздела «Световые явления»; 2) Повышение познавательной деятельности, активности учащихся; 3) Развития культуры обще

2

Сценарий внеклассного мероприятия по физике для 9 класса по теме «Удивительный свет»

Данное внеклассное мероприятие позволяет обобщить знания детей о свете, рассмотреть свет как электромагнитную волну и как поток фотонов, повторить достижения ученых при проведении опытов со светом, объяснить многие световые явления, самостоятельно провести опыты со светом.




4

Урок по теме "Импульс. Закон сохранения импульса"

Урок 22 из 25 уроков, отведенных на изучение раздела "Взаимодействие тел", 1 урок из 3 уроков на Законы сохранения. Во время проведения урока используется следующее оборудование: доска, учебники, тележка, груз, тело, мультимедийное оборудование (для просмотра трех видео фрагментов и презентации).




2

Урок физики в 7 классе "Сила трения" с аспектным анализом

Цель урока: развитие УУД выполнения контрольно-оценочных действий учащихся при изучении нового материала по физике. Задачи урока: образовательные ▪ целенаправленное и постепенное формирование у школьников умения самостоятельно выдвигать гипотезу; ▪ используя исследовательский метод, формировать умение∠самостоятельно _роводить эксперимент; ▪ анализируя факты эксперимента научить выделять главное и делать выводы; ▪ на основе выводов, формировать понятие сила трения, показав физический смысл данной величины, единицы её измерения; ▪ формировать умение решать качественные задачи на силу трения