Публикации по теме «Рисунок» (261-280)

11
Рисуем Вечный огонь-8
Работа выполнена на уроке ИЗО
12
Рисуем Вечный огонь-6
Работа выполнена на уроке ИЗО
11
Рисуем Вечный огонь-7
Работа выполнена на уроке ИЗО
16
Рисуем Вечный огонь-5
Работа выполнена на уроке ИЗО
9
Рисуем Вечный огонь-4
Работа выполнена на уроке ИЗО
8
Рисуем Вечный огонь-3
Работа выполнена на уроке ИЗО
15
Рисуем Вечный огонь-3
Работа подготовлена на уроке ИЗО
14
Рисуем Вечный огонь-2
Рисунок подготовлен на уроке ИЗО
14
Рисуем Вечный огонь
Рисунок подготовлен на уроке ИЗО
13
"Мемориал".
Рисунок песком и на песком "Мемориал." Рисунок создан дошкольником ( 6 лет ) на занятии с педагогом дополнительного образования в рамках одного занятия. Занятие индивидуальное, социально -реабилитационное. Техника исполнения - рисование песком и на песке.
35
Рисунок «КРАСКИ ЗИМЫ»
Рисование зимних пейзажей позволяет детям наблюдать и изучать изменения в природе в зимний период. Это способствует формированию у детей взаимосвязи с окружающим миром.
29
Рисунок «КРАСКИ ОСЕНИ»
Рисование осенних пейзажей позволяет детям наблюдать и изучать изменения в природе, такие как окраска листьев, появление плодов и изменение погоды. Это способствует формированию у детей взаимосвязи с окружающим миром.
29
Рисунок «КРАСКИ ОСЕНИ»
Рисование осенних пейзажей позволяет детям наблюдать и изучать изменения в природе, такие как окраска листьев, появление плодов и изменение погоды. Это способствует формированию у детей взаимосвязи с окружающим миром.
30
Рисунок «КРАСКИ ОСЕНИ»
Рисование осенних пейзажей позволяет детям наблюдать и изучать изменения в природе, такие как окраска листьев, появление плодов и изменение погоды. Это способствует формированию у детей взаимосвязи с окружающим миром.
32
Рисунок «КРАСКИ ОСЕНИ»
Рисование осенних пейзажей позволяет детям наблюдать и изучать изменения в природе, такие как окраска листьев, появление плодов и изменение погоды. Это способствует формированию у детей взаимосвязи с окружающим миром.
30
Рисунок «КРАСКИ ОСЕНИ»
Рисование осенних пейзажей позволяет детям наблюдать и изучать изменения в природе, такие как окраска листьев, появление плодов и изменение погоды. Это способствует формированию у детей взаимосвязи с окружающим миром.
30
Рисунок «ПРЯЛКА»
Создание рисунков прялки развивает навыки композиции, работы с цветом и формой. Дети учатся передавать детали, такие как форма прялки, текстура и узоры, что способствует улучшению их художественного мастерства.
28
Рисунок «ПРЯЛКА»
Создание рисунков прялки развивает навыки композиции, работы с цветом и формой. Дети учатся передавать детали, такие как форма прялки, текстура и узоры, что способствует улучшению их художественного мастерства.
26
Рисунок «ПРЯЛКА»
Создание рисунков прялки развивает навыки композиции, работы с цветом и формой. Дети учатся передавать детали, такие как форма прялки, текстура и узоры, что способствует улучшению их художественного мастерства.
28
Рисунок «ПРЯЛКА»
Создание рисунков прялки развивает навыки композиции, работы с цветом и формой. Дети учатся передавать детали, такие как форма прялки, текстура и узоры, что способствует улучшению их художественного мастерства.

Something went wrong!

Our Engineers are on it

Go Home