Публикации автора (176)

Выберите из перечисленные представителей животного и растительного мира и распределите их по природным зонам.

Выберите из перечисленные представителей животного и растительного мира и распределите их по природным зонам:

Волк, тушканчик, ель, саксаул, типчак, песец, морской слон, лишайник, карликовая осина, клен, заяц-беляк, ящерицы, сайгак, береза, сосна, тетерев, дрофа

Выберите из перечисленные представителей животного и растительного мира и распределите их по природным зонам.

Выберите из перечисленные представителей животного и растительного мира и распределите их по природным зонам:

Бурый медведь, сайгак, пихта, верблюжья колючка, ковыль, северный олень, белый медведь, мох, карликовая береза, осина, лиса, суслик, верблюд, дуб, кедр, глухарь, лемминг.

Задание: найти соответствие номер вопроса – буква ответа.

1. Государство на юго-востоке, с которым Россия имеет наименее протяженную границу.
2. Самый крупный остров на западе России
3. Крайняя западная точка России
4. Какой пролив отделяет Россию от США?

Задание: найти соответствие номер вопроса – буква ответа.

1. Государство на юге, с которым Россия имеет наиболее протяженную границу.

2. Самый крупный полуостров России

3. Крайняя северная точка России

4. Какой пролив отделяет Россию от Украины?

В задании дописать педложение.

1. Наша страна граничит с _____________странами по суше.
2. Площадь территории страны составляет ______ млн. км2.
3. Численность населения составляет _______ млн. человек.

Плезно при подготовке к ГИа по географии.

Задание 1. Рассчитать годовую амплитуду:

1.     Зима  -24, лето, +20 амплитуда равна _______________

2.     Зима    2, лето, +31 амплитуда равна _______________

3.     Зима  -45, лето, +4 амплитуда равна _______________

Полезно при подготовке к ГИА по географии.

Задание: Классифицировать географические объекты по группам:

Хонсю, Гурон, Котопахи, Эйр, Огненная Земля, Везувий,  Нигер, Килиманджаро, Юкон,  Дарлинг, Маракайбо, Тигр, Канадский Арктический архипелаг, Тасмания,  Ориноко, Орисаба,  Канарские, Чад, Балхаш,

Задание пзволяет повторить географическую номенклатуру.

Классифицировать перечисленные объекты по материкам:

Финский, Калифорнийский, Анды, Эри, Ла-Плата, Тянь-Шань, Большой Барьерный риф, Аппалачи, Гвинейский, Карпентария, Атлас, Шилка, Юкон, Конго, Гудзонов, Кейп-Йорк, Ньяса, Ньюфаундленд, Новая Земля, Огненная Земля, Тасмания, Канарские, Маракайбо, Муррей, Сомали, Таймыр, Парана 

В тесте часть заданий с выбором ответов. Одно задание – найти ошибки в тексте.

Западной оконечностью Северного Кавказа считается:

а) Апшеронский полуостров

б) Таманский полуостров

в) Кольский полуостров

г) ничего из перечисленного

Карточка-задание по географии, 7,10, 11 класс на проверку знаний по теме ГП стран на карте мира.

Задание 1. Впиши государства в соответствующую колонку:

Индия, Бразилия, Япония, Греция, Монголия, Индонезия, Китай, Испания, Филиппины

В карточке расчетные задачи на определение средней температуры, температуры на высоте.

1. На сколько градусов изменится температура при подъеме на 1 км? ________________

2. Определите, будет ли на вершине горы высотой 4000 м лежать снег, если у подошвы температура воздуха +16.

Тест полезен при закреплении темы «Климат», при подготовке к ГИА.

Карточка полезна для подготовки к ГИА, закрепления материала по теме «Климат».

В практикуме необходимо заполнить пропуски в предложениях, выполнить расчеты.

Задание 3. На воздушном шаре совершено путешествие из Лондона через Северный полюс в Нью-Йорк. Определите, в каком направлении летел воздушный шар до полюса.

Карточки (4 варианта) для проверки умений переводить численный масштаб в именованный и наборот.

1. Переведите именованный масштаб в численный.

В 1 см 55 км

В 1 см 250 км

В 1 см 100 м

В 1 см 400м

Карточка подразумевает работу с планом местовти в школьном атласе.

1. Перевести численный масштаб в именованный

А. 1: 1000

Б. 1:25000

В. 1:300000