Данный тренажёр состоит из 8 слов с пропущенными буквами, где нужно из трёх вариантов выбрать правильное проверочное слово, при нажатии на неправильный ответ, он исчезает, а правильный остается. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке.

Описание: Данный тренажёр состоит из 8 предложений, где нужно из трёх вариантов выбрать правильный, при нажатии на неправильный ответ, он исчезает, а правильный остается. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке

Описание: Данный тренажёр состоит из 10 слов с пропущенными буквами. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке.

1. Познакомить детей со стихотворением А. Введенского “Ученый Петя”. 2. Познакомить с творчеством поэта Введенского А.И. 3. Развивать умение интонацией передавать эмоции и настроения героев стихотворения, свое отношение к происходящему.

Урок-закрепление

Урок-знакомство с новым разделом

Цели: познакомить с единственным и множественным числом глаголов, их отличительными признаками и ролью в речи; развивать речь, коммуникативные навыки.

Цель: -научатся решать и задачи на деление на равные части с использованием предметов, рисунков и схематических чертежей.

Цель: -закрепить отличительные признаки глагола, уметь находить в предложениях.

Цель: - научатся понимать смысл действия деление с использованием предметов и рисунков. Читать выражения со знаком (:).