Формирование культурно гигиенических навыков и навыков самообслуживания, представляет собой начальный этап по трудовому воспитанию ребенка. Процесс обучения культурно – гигиеническим навыкам у детей с ограниченными возможностями здоровья должен осуществляться с учетом личностно – ориентированных моделей воспитания и должен быть направлен на создание реальных возможностей в их самообслуживании.

Программа ориентирована на обучающихся адаптивной общеобразовательной школы-интерната. Она определяет содержание, основные пути развития системы гражданско - патриотического воспитания обучающихся, воспитанников школы.