Технологическая карта урока-экскурсии на тему «Творчество В. Высоцкого»

В своей практике преподавания литературы стараюсь как можно чаще использовать различные формы работы с государственными и частными, художественными и тематическими, профессиональными и непрофессиональными музеями. Считаю, что не использовать такой большой и разнообразный пласт информации - преступление. Ведь обращение к музейным экспозициям позволяет придать образовательной деятельности эмоциональную окрашенность, причастность к эпохе, опыту творцов слова. А ощущение свободы выхода за пределы привычной учебной аудитории просто окрыляет учащихся. И как пример работы студентов в музее.