ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ШКОЛЬНИКА

В данной статье рассматривается вопрос организации профориентационной работы в образовательных учреждениях с целью повышения уровня самоопределения школьников. Авторы отмечают успешное профессиональное самоопределение выпускников как одну из важнейших задач, стоящих перед системой образования. Авторы рассматривают факторы, влияющие на выбор профессии, указывают на то, что профессиональную ориентацию в школе необходимо осуществлять посредством различных видов деятельности.