Публикации автора (5)

Анализ содержания УМК «Spotlight 6» на соответствие содержанию ПРП в соответствии с новым ФГОС (Spotlight, 11-е издание, Москва, «Просвещение», 2020 г.)

Анализ структуры и содержания заданий по формированию читательской грамотности (Spotlight 5, текст “Travel and leisure”)

В статье представлены примерные формулировки заданий для формирования метапредметных умений и навыков учащихся по УМК «Spotlight 6» (11-е издание, Москва, «Просвещение», 2020 г.)

В статье представлены задания для формирования читательской грамотности учащихся при изучении английского языка в 6 классе на примере работы с текстом «Places to eat in the UK» к учебнику Spotlight 6. В качестве основных характеристик каждого задания выступают содержательная область оценки, компетентностная область оценки, контекст, тип текста, уровень сложности задания, формат ответа, объект оценки и максимальный балл.

В работе рассматриваются фундаментальные основы для формирования современного содержания образования учителей иностранных языков с позиции истории педагогики