Рактическая значимость исследования заключается в том, что результаты, несомненно, вызовут интерес у многих людей. Разве не пытался кто-то из вас построить генеалогическое дерево своей семьи? А как это сделать грамотно? Руководителю транспортного предприятия наверняка приходится решать проблему более выгодного использования транспорта при перевозке грузов с места назначения в несколько населенных пунктов. Каждый школьник сталкивался с логическими задачами на переливание. Оказывается, они решаются при помощи графов легко.

Предпосылкой возникновения данной работы является противоречивая ситуация, сложившаяся в настоящий момент в обществе. С одной стороны, популяризируются развивающие программы, в которых увеличен объём содержания обучения, обучение идёт на высоком уровне сложности, быстрыми темпами.

Учителя используют мультимедийные презентации и с успехом применяют их на уроках как ознакомления с новым материалом, на уроках закрепления и обобщения, так и интегрированных уроках, контроле ЗУН. При этом для ребенка компьютер выполняет различные функции: учителя, рабочего инструмента, объекта обучения, игровой среды.

Налоги с населения - неотъемлемая часть функционирования экономики любой страны. Во всех ведущих экономически развитых странах мира один из таких видов налога с населения, как подоходный налог с физических лиц, является основной частью дохода федерального бюджета. В нашей стране уровень подоходного налога менялся чуть ли не ежегодно с 1991 по 2001 год. В 2001 году была утверждена плоская шкала налогообложения в 13%, практикующаяся и на настоящий момент.

Куда пойдёт мой семейный корабль? Не разобьётся ли о рифы материальных трудностей? Пока моё благополучие хорошо ли, плохо ли пытаются обеспечить старшие. Но и моя лепта не за горами: рано или поздно мои доходы вольются в семейный бюджет. Актуальность данной проблемы обусловили выбор темы творческой работы. Проблема исследования в определении математических знаний, необходимых в процессе социализации личности в современных экономических условиях.

Использование информационных технологий в учебном процессе позволяет не только модернизировать его, повысить эффективность, мотивировать учащихся, но и дифференцировать процесс с учётом индивидуальных особенностей каждого ученика, даёт возможность творчески работающему учителю расширить спектр способов предъявления учебной информации Актуальность данной проблемы обусловили выбор темы творческой работы. В основу исследования положено предположение о том, что процесс использования информационно-коммуникационных технологий играет огромную роль в учебном процессе, активизируя познавательную дея