Педагогическое эссе «От методической идеи к практическому опыту».

Что происходит сегодня со школьной физикой? Удивительно: живем в эпоху научно-технического прогресса, а интерес у школьников к физике неуклонно понижается. Почему? То, о чем я рассказываю на уроке, вряд ли заинтересует будущих экономистов, врачей, работников торговли, сферы обслуживания, управления, а тем более историков, журналистов, музыкантов, художников. Для большинства из них школьный курс физики неинтересен и непонятен. А для относительно небольшой части учащихся, которые нацелены на технику и науку, этот курс подчас малоэффективен, он мало способствует их развитию. Ученикам в