Публикации автора (3)

В методической рекомендации представлена краткая информация об организации работы с ребёнком с ДЦП в условиях инклюзивной группы: начиная с введения, где описаны особенности детей с ДЦП, затем даны советы по оборудованию группы для создания доступной среды, представлена междисциплинарная команда специалистов сопровождения, подобраны пособия и игры коррекционной направленности, изложены алгоритмы методической работы воспитателя, правила постурального менеджмента (правильное положение тела) и принципы взаимодействия с родителями.

Методические требования к наглядным пособиям для работы с детьми со зрительными диагнозами (амблиопия, косоглазие, миопия, гиперметропия, астигматизм)

Современные дошкольники проводят перед экранами по 3–5 часов в день — это слишком много. Из-за этого страдают сон, речь, внимание, зрение, ребёнок становится агрессивным и меньше двигается. Экран — не нянька, а инструмент, пользоваться которым нужно по чётким правилам.