Публикации автора (1)

Актуальность исследования обусловлена требованиями ФГОС НОО к формированию функциональной грамотности младших школьников и недостаточным уровнем естественнонаучной грамотности российских учащихся по данным международных исследований PISA. Уроки «Окружающего мира» обладают значительным потенциалом для развития данной компетенции, однако в практике отсутствуют необходимые учебно-методические материалы, а учителя испытывают затруднения в организации такой работы. Объект исследования – процесс формирования естественнонаучной грамотности у младших школьников. Предмет – педагогические условия форми