В данном кейсе дается практическое задание, которое предполагает осуществление учащимися логической процедуры конкретизации и проектирование теоретических знаний на социальную реальность, и личный опыт ученика

Презентация содержит основные структурные элементы формы государства-форма правления, политический режим, территориальное устройство, а так же задания по теме.Презентация разработана к уроку "Формы государства"Автор -составитель Цвирчак Светлана Михайловна

Методические рекомендации по формированию глобальных компетенции учащихся5-6 классов

В разработке представлены в рамках развития и формирования познавательных интересов учащихся на уроках Иркутсковедения активных методов и форм обучения на разных этапах уроков .

В данной презентации содержится материал по истории присоединения Аляски и Алеутских островов к России в контексте компонента региональной истории в рамках Иркутсковедения.Разработка урока есть на моей страничке

Повторительно-обобщающий урок /Деловая игра с элементами проблемно-диалогического обучения в контексте реализации системно-деятельностного подхода в обучении истории

Материал можно использовать как на уроках литературы так и на уроках истрии в контексте анализа художественных фильмов , посвященным декабристам

1. Кейс-пакет по теме «Преступность и преступления» (анализ и интерпретация источника в контексте применения знаний в новой познавательной ситуации) при изучении темы урока «Отрасли Российского права» (обществоведческий блок Право )

Тестовая работа проводится после изучения раздела по истории России 6 класс- "Древнерусское государство"

Цель: Сформировать представление обучающихся о развитии автомобильного транспорта Сибири в начале ХХ века. Проанализировать информацию на основе работы с различными источниками; сравнить уровень развития автомобильного транспорта в Сибири в предреволюционный период с периодом первого десятилетия советской власти. Побуждать интерес к изучению истории и выбранной профессии, через профессионально-ориентированное занятие.