Кто заказал для нас ЕГЭ?

Ректор МГУ лет 10 назад говорил, что эта форма угробит образование, т.к. советская система базировалась на фундаментальных знаниях. Его слова сбылись, но виноватого очень быстро обнаружили! Я как-то даже не удивлена...

Вы правы...изуродовали все хорошее, что было в образовании и вот результаты...Очень жаль, что дети страдают от чьих то бредовых идей и нововведений.

Бредовыми они являются для нас, потому что мы их претворяем в жизнь. А там, на верху, каждая бредовая идея подкреплена финансами. Представьте себе, если все финансирование, которое получает МО пойдет по назначению, а не на очередной эксперимент, который его идейного вдохновителя ни к чему не обязывает ( удался-хорошо, отрицательный результат - тоже результат), какая у нас могла быть зарплата, в школах хорошие ремонты, современное оснащение. Мечта, да и только!

Да, я за введение персональной ответственности за вредительство в образовании!

Какие кадры "куют" пед.ВУЗы, такие и приходят в школы. Не проще было бы этот тест сдавать на преддипломной стадии? Ученики, не усвоившие школьную программу,не получают аттестат, почему студенты, не зная предмета, получают диплом?

Уважаемая Ирина! Я думаю, что такой бум вокруг учительского ЕГЭ поднимается от того, что мы (учителя) переживаем за результат, ведь при желании даже самому гениальному всегда можно доказать, что он чего-то не знает. Мы сомневаемся не в своих знаниях, а в необходимости этого действа. Но как говорится в "Принципе сомнения" Р.Декарта: "Сомнение полезно и необходимо, оно — обязательный этап на пути к истине. Сомневаться можно во всем, но для этого все-таки необходимо, чтобы существовал тот, кто сомневается, думает, размышляет". Из этого можно сделать вывод: мы поволнуемся, посомневаемся и придём к необходимому итогу.

Учителя должны быть святыми? Юбку выше колен не одень, пиво в парке с друзьями не выпей, голос на отъявленного хулигана не повысь, а еще и ошибку допустил в дневнике ученика... выговор в личное дело или увольнение? Может еще и под суд? А что, если про ОБОИ - была сознательная провокация? Я лично, случайно ошиблась и в одну из презентаций на уроке вместо портрета Александра I вставила Николая II. Ошибку обнаружила сама, на уроке, когда свежим взглядом посмотрела на свое ночное ваяние. Сознательно теперь не исправляю - тест на внимательность. Если ученики ошибку увидели - значит не все еще потеряно. Сегодня на уроке в 6 классе Ивана Грозного императором обозвала. Мои ученики пропустили мимо ушей. Тест на внимательность не прошли. В конце урока популярно объяснила в чем они были не правы. А еще бывает расскажу какую-нибудь небылицу, которую легко опровергнуть прочитав учебник, и смотрю на реакцию учеников на след. уроке. Если ошибку исправили, значит слушали и читали внимательно. Если нет - сама исправляю и объясняю в чем были неправы. И описки случаются. Буквально вчера пропустила пару букв в слове "референдум" получился "рефендум". Заметили, исправили, похвалила. Свой предметный тест сдам. "Сдаю" его каждый раз, когда учеников к экзаменам готовлю. За год столько заданий прорешиваешь и проверяешь, что сам без труда пару-тройку вариантов КИМов составишь без труда из своих собственных заданий и не хуже ФИПИшных. А вот русский или математику - не сдам. Если готовиться специально не буду. Видела коллег, которые просто не готовят детей к тестам и предметный экзамен не напишут, не потому, что предмет не знают, а потому, что с такой формой не сталкивались. А уроки у них замечательные! Вопрос в том "А судьи - Кто?". Кто им дал право меня безосновательно подозревать и проверять? Презумпцию невиновности уже отменили? Я что дала повод сомневаться в моей квалификации? Если учитель повод дал - вперед на экзамен. Повально подозревать всех - унижать достоинство!

Действительно, Ирина Николаевна! Мало того, что в педВУЗ идут те, кто уже никуда не поступил, так еще и сдают на "вшивую тройку". На мой взгляд педуниверситеты должны быть одними из престижных, иначе образование не поднимется с четверенек.

Да, меня тоже интересует вопрос о судьях...

Потому что у нас нет другого выхода. Работать и дорабатывать как - то надо. И там это тоже понимают. Я согласна на ЕГЭ, если его процедура будет проходить адекватно и прозрачно. На сайте РЦОКО нашего региона можно посмотреть результаты тестирования. Там код участника и результат в баллах. Может ли учитель посмотреть свои ошибки - не понятно.

А чтобы в педвуз шли хорошие ученики, надо поднять престиж учителя, для этого надо повысить зарплату учителям и не смотреть на учителя, как на обслуживающий персонал.

Лет через 5 в педвуз не пойдут даже плохие ученики.

Как же вы правы, Ирина Николаевна! (((

Где бы продвинуть эту инициативу?...

Заказать в том же "Обществе..." Или написать коллективное заявление в прокуратуру о законности такой проверки.

Боюсь, Светлана Геннадьевна, прокуратура нам тут не поможет. Экзамен для учителя в форме ЕГЭ идет под эгидой Минобра. Так что....

Насколько я разбираюсь - это усложнение условий труда. Нужна проверка на законность такого решения, т.е. нарушает ли оно наши права или нет. Презумпцию невиновности никто не отменял. А вводя экзамен нас всех поголовно подозревают в отсутствии профессиональных знаний. Это не может быть так, потому, что мы регулярно проходим курсы повышения квалификации и переаттестацию. Получается минобр не верит сам тому образованию, которое нам дал, и системе повышения квалификации и аттестации, которую для нас придумал. Кроме этого своим же профессиональным конкурсам и олимпиадам тоже не верит. Как-то так.

За что же это Вас так?

Наша школа находится в районном центре, базовая, самая большая в районе. Через забор отдел образования. Поэтому все у нас.

Чиновники даже здесь не хотят утруждаться! Далеко иди не хотят. Сочувствую!

Спасибо за сочувствие.