Педагоги дополнительного образования! Что волнует больше всего в работе?

Соглашусь с платными услугами. НО... Мне кажется, что их процент не так уж велик. Другое дело так называемые "добровольные взносы"... Вот они-то иногда превращаются в настоящие платные услуги... Про дистанционное образование полностью согласна. К этому не готова администрация. "Не видим мы этих детей", - и такое я слышала. Нормативная база есть, но она скорее декларация, чем механизм.

"Добровольные взносы" у нас приносили больше пользы и педагогам и детям, они были реальные, на них можно ребятам купить материалы к занятиям те, которые нужны, а не те, что подешевле или под рукой. И не было такого жесткого выполнения программы, а сейчас педагоги вынуждены отрабатывать даже праздничные дни. Разве это правильно?

Объясните, пожалуйста, про "жесткое выполнение программы" Это часы по программе? Вас заставляют выполнять 100%?

"Жесткое выполнение" программ, это когда педагогу нужно отрабатывать часы, если они выпадают на праздничные дни, например, 1-ое Мая, 8 марта... Нужно самим искать возможность по времени, по желанию родителей, да чтобы вся группа собралась... А еще, чтобы родители к определенному дню все сдали взносы, в ответе за их невыполнение опять виноват педагог. А зарплата такая же маленькая.

Ничего себе. У нас такого нет. У нас некоторые педагоги позволяют себе 80% программы выполнить, если были больничные, да плюс праздники. А как же допустимый процент выполнения 96%, даже для аттестации приемлемый?

Татьяна Петровна, это как? У всех выходные и праздничные дни, а в доп.образовании рабочие?::smile21::. Кто автор такой "чудесной" идеи? У них ТК нет? У меня один из дней-понедельник. Догадываетесь, сколько занятий пропало? Прямо классика "Им бы понедельники взять и отменить"::smile37::

Мы для минобрнауки немного второй сорт

Хочу добавить о втором: Подушевое финансирование - у нас был даже проект городской. Вот мука-то где была, была колоссальная работа с так называемыми сертификатами,их сначала выдавали только родителям, потом считали...... потом.... Результат - нулевой.О третьем пункте: проходим и это мероприятие, называется оно оптимизацией, а на деле объединение учреждений, т.е. сокращение рабочих мест, площадей, словом, все для детей...

Чем больше говорят о важности дополнительного образования с высоких трибун, тем хуже и труднее работается. Не потому, что ставят задачи трудные, а потому что душат, как могут. Навязали школе внеурочную деятельность. Они стонут и пытаются "спихнуть" на нас. Или делают то же, что мы только менее качественно.

У нас тоже была оптимизация... Результат, потеряли детей

Спасибо! Я совсем недавно узнала об обществе "Мое образование" Интересно, заинтересовало, грустило, что мало для педагогов ДО. И вот уже волнующие темы.... Спасибо!

Я просила об этом))

Вот и я подумала, что все школы да школы. А мы ведь существуем, работаем и хорошо ведь работаем::smile2::

Как говорится, молодец и большая умница! Ведь совсем гробят (плохое, но, по-моему, точное слово) дополнительное образование. Сколько центров закрыли, сколько ребят брошенных на улицу! А у меня перед отпуском новая проблема появилась. Помогите информацией. Если человек работает педагогом - организатором, концертмейстером или заведующим, но имеет при этом педагогическую нагрузку, имеют ли право администрация снимать эту нагрузку с июня по сентябрь, ссылаясь на какой -то закон. Люди работают на постоянной работе, не совместители. Коллеги! Правомерны ли эти действия? Дайте совет!

Насколько я знаю, нет. Увольняют только внешних совместителей. А по внутреннему совмещению все остается в силе.

Мы будем получать оклад, премия - за участие в конкурсах, с хорошим результатом. Сейчас почти все конкурсы для детей платные. Такое ощущение, что вот-вот назовут конкретный сайт, на котором надо оставлять деньги родителей учащихся. ::smile18::Приезжало как-то невысокое начальство, как вихрь по клубу пробежало. Спрашиваю потом:"Нам чего-нибудь дали?" - "Ира, не отобрали ничего и то хорошо!"::smile19::::smile1::А у Вас чего нового?

У нас тоже - эффективный контракт. Но мне идея нравится. Пока удается участвовать в бесплатных конкурсах, по крайней мере для юных журналистов и литературные такие есть). Но и платные, доступные, конечно тоже. А про начальство "Не отобрали - уже хорошо" - это для прмо в точку. Такая картина, видимо, у всех. У нас у соседнего учреждения было мероприятие крупное. Так нам асфальт поменяли. Быстро, плохонько, но все же. Заботились, правда, не о детях, но им хоть чуть лучше стало заниматься. Перепало, так сказать::smile0::

У нас в прошлом году четыре объединения слили в одно. Честно говоря, пока я в этой системе не работала, то так себе и представляла- в одной районе одна сеть клубов. И что бы при таком-то объеме не проводить конкурсы среди себя? Я тут один предложила, так руками замахали, думала, что меня сдует этим движением воздуха.::smile13:: Про пятидневку вообще нас до сих пор ничего неизвестно. В ближайшей школе пятидневка для всех будет третий год. Среднюю школу мы практически потеряли. ::smile13::

Как это четыре объединения слили в одно? Какого профиля? А почему они против конкурсов? Денег нет? А у нас со сменами непонятно. Провозгласили, что все школы будут работать в одну смену. Но это физически невозможно

Клубы были собраны по несколько штук в одно объединение: директор, методист, бухгалтер, завхоз. А теперь руководство сократили и эта же команда обслуживает все клубы района. Типа реорганизовали. Про конкурсы не знаю, я на методобъединение не езжу, ибо утром работаю в другом месте. Опять же, если везде будет пятидневка, то кабинеты для второй смены будут освобождаться позднее и тогда к нам вообще никто не придет. Пока вторая смена успевала запросто на занятия в третью группу.

Понятно. У нас тоже год назад закрыли все клубы и слили в один УДО

С введением пятидневки, мы это процент понизим.::smile13:: У нас в каждом микрорайоне есть клуб! Например, я могу водить ребенка в пять клубов без связывания с общественным транспортом. Это огромный плюс, межу прочим. И времени и по расходам на проезд. И спрос на кружки есть. Но нет педагогов. Я в прошлом году заманила одну школьную пенсионерку, ей не понравилось, что она сама должна группу набрать. ::smile7::

Да, с педагогами проблема. Молодые почти все бегут, как только узнают зарплату. Пенсионеры уже все работают. Да и набор детей многих пугает. А как иначе?

Мне педагог по рисованию сказала, что в клубе ей больше нравится работать потому, что в школе приходится общаться с детьми, которые просто обязаны присутствовать на уроке, а в клубе- с детьми, которые пришли сами, потому что им интересно. ::smile7::

Да, это две оочень большие разницы::smile37::

Ой, согласна с вами. Хотя многие и многие таланты в детях открываются как раз в дополнительном образовании. И будущая профессия выбирается там же!