Группа основана

3820 дней назад

Педагоги дополнительного образования6184

Мы, педагоги дополнительного образования - важнейшие специалисты, непосредственно реализующие дополнительные образовательные программы различной направленности. Мы занимаемся развитием талантов и способностей школьников, включая их в художественную, техническую, спортивную деятельность.

Темы: дополнительное образование, средняя школа, начальная школа, новости и нововведения, событие


0
Стендовый доклад "Цифровизация и гибридные форматы обучения в объединении «Дети-дорога-жизнь»
Цифровизация в образовании — это внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, а гибридные форматы обучения — это модели, сочетающие очное и дистанционное обучение. Формы и инновационные подходы в дополнительном образовании на примере детского объединения «Дети-дорога-жизнь».
17
Презентация к выступлению по теме "Робототехника в начальной школе: Сборка и демонстрация робота-погрузчика"
Презентация к выступлению по теме "Робототехника в начальной школе: Сборка и демонстрация робота-погрузчика"
0
Проект на тему: «Академия сольного мастерства»
Проекты, где дети играют сольно, — это прекрасный способ мотивации, раз-вития сценического опыта и обмена репертуаром. Проект представляет собой систему ежегодных концертных событий, в цен-тре которых — сольное выступление одного учащегося с развернутой програм-мой. Актуальность. Современное музыкальное образование требует выхода за рамки технического совершенства. Проект формирует уверенную, осознанную и артистичную личность музыканта через регулярные публичные выступления.
0
Технологическая карта открытого урока на тему: «Работа над гаммами и этюдом в классе специального фортепиано»
Данный урок построен на ключевых принципах начального обучения: 1. От простого к сложному: от одноголосной гаммы к координационно сложному этюду. 2. Единство технического и художественного: технический прием (legato, staccato) осваивается не механически, а через слуховой образ («капельки», «мячик»). 3. Приоритет слухового контроля: на всех этапах ученика ориентируют на слушание результата, а не только на физическое действие. 4. Деятельностный подход: ученица — не пассивный исполнитель, а ак-тивный исследователь: сама находит проблему, экспериментирует, оценивает.
0
Проект на тему: «Живой рояль»
Вечер виртуозной музыки — это прекрасный способ мотивировать учеников, показать их прогресс и создать вдохновляющую творческую атмосферу. Ежегодный проект “Живой рояль”, разработанный преподавателями МБУДО «Детская музыкальная школа» г.Вуктыла, направлен на детей, обучающихся в музыкальной школе и их родителей.
0
Технологическая карта открытого урока на тему: «Работа над фразами, стилем и художественным образом в программных произведениях»
Технологическая карта урока с пианистом — это современный, структурированный план занятия, который четко описывает деятельность и учителя (педагога), и ученика-пианиста на каждом этапе для достижения конкретной цели. Это не просто конспект «что играть», а проект урока, где все направлено на результат!
19
Гусь с гусыней.
Гуси слеплены из натуральной дивеевской глины.
21
Снеговичок - ёлочная игрушка.
Снеговик слеплен из натуральной дивеевской глины.
18
Дивеевские лошадки.
Лошадки слеплены из натуральной дивеевской глины.
15
И снова Ангелы!
Ангелы слеплены из натуральной дивеевской глины.