Публикации (726)

В качестве обязательных компонентов программы выступают: шедевры мировой художественной культуры (мировой компонент), шедевры российской художественной культуры (национальный компонент), шедевры местной (камчатской) культуры (региональный компонент). Такое содержание позволяет увязать в единое целое мировую, российскую и камчатскую культуру, увидеть, как идёт взаимопроникновение всех культур, что приводит к их взаимному обогащению.

Конспект нестандартного занятия «Ожившие магнитики: создаём мультфильм на магнитной доске» предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Занятие знакомит дошкольников с основами покадровой анимации через создание собственного короткого мультфильма с использованием магнитного конструктора и магнитной доски. В ходе творческой мастерской дети придумывают историю, создают сцену, передвигают магнитных героев, участвуют в съёмке кадров и озвучивании. Такая деятельность развивает воображение, связную речь, мелкую моторику, внимание, умение работать в команде и доводить творческий з

Я работаю в робототехнике больше десяти лет. За это время я видела много программ. Много конструкторов. Много подходов. Когда меня спрашивают, с чего начать и как выстроить курс, я отвечаю одно: есть система, проверенная временем. Четыре года обучения. С первого по четвёртый класс. Пять конструкторов. Десятки моделей. Всё это связано между собой. Каждый год опирается на предыдущий.

Предлагаю коллегам комплект технологических карт к программе «Образовательная робототехника 4». Восемь карт, весь учебный год, финальный этап перед выходом в большой мир робототехники.

Восьмая, завершающая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Она представляет собой итоговую аттестацию за весь год и завершение всей четырёхлетней программы: тестирование из 30 вопросов по конструктору Lego EV3, моторам, датчикам, программным структурам и правилам соревнований, а также практическую работу по сборке и программированию одной из шести моделей (от движения по квадрату до пропорционального регулятора и парковки) с последующей защитой проекта. В карте приведены полные тесты, критерии оценки, оценочные листы.

Седьмая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Масштабный блок из 29 занятий на 58 часов, где дети решают комплексные инженерные задачи: сортировка пищевых отходов и цветных кубиков, интеллектуальный пассажирский транспорт, соревнования «Робот-стрелок» и «Робот-снайпер», а также парковка робота. В карте предусмотрены пять занятий свободного творчества, конкурс «Космическая робототехника» и патриотическая акция «Салют Победы».

Шестая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Огромный соревновательный блок из 23 занятий на 46 часов, посвящённый подготовке и участию в турнирах: «Кегельринг», «Шорт-трек», «Траектория», «Биатлон», робосумо и «Парковка». В карте также предусмотрены настольные игры («Забей мяч», «Гонки»), сборка вертолёта с управлением, шагающего Шкипера, программируемой катапульты и электронных весов.

Пятая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Представляет собой промежуточную аттестацию за первое полугодие: тест из 26 вопросов на знание деталей Lego EV3, моторов, программных структур и датчиков, а также практическую сборку и программирование одной из пяти моделей (движение по квадрату, до препятствия, по линии и др.) с демонстрацией работы. В карте приведены полные тестовые вопросы, критерии оценки и оценочные листы.

Четвёртая технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Масштабный блок из 20 занятий на 40 часов, где дети осваивают все датчики Lego EV3: касания, ультразвуковой, цвета и гироскоп. В карте описаны модели с обратной связью (от робота-боксёра и баскетбола со счётчиком до робозаяца и штангиста), а также алгоритмы движения по линии («Зигзаг», «Волна») и пропорциональный регулятор для гонок по линии.

Третья технологическая карта по программе «Образовательная робототехника 4» для учащихся 10–11 лет. Блок из 11 занятий на 22 часа, посвящённый алгоритмическому мышлению: дети осваивают структуры «Цикл» и «Переключатель», учатся выводить текст и графику на экран блока EV3, работать со звуком и подсветкой кнопок, управлять роботом с помощью кнопок модуля. В карте также предусмотрены четыре занятия для свободного творчества и серия соревнований «Чертежник» (Plot Bot).