Продлен учебный год

Считаю, что это не эффективный способ работы. У нас в школе тоже занимались, на "осень оставляли"... Но результата не было.

Напугали Вы меня, Зинаида Григорьевна таким заголовком.::smile5::::smile4::

Да, это не эффективный способ работы. Заниматься с ребёнком нужно в течение года и не только учителю, но и родителям.

Многое зависит от причины, по которой продлен учебный год. Если это всё-таки продление не по уважительной причине, то, скорее, воспитательный момент: не хотел учиться в течение года - поучись в каникулы. Но вот работает ли он?! Вряд ли. На мой взгляд, это порочная практика. Так ребенок привыкает не делать вовремя заданное - смысла-то особого нет.

Это наказание не ребенку, а учителю. Если за весь год не научил (или не научился), чему можно научить за несколько дней. Формальность.

Согласна на 100% с Вами, Наталья Владимировна! Сидят одаренные из 6 классов всей параллели, я стараюсь их хоть чему-то научить, чтобы перевести в следующий класс, но ведь все безрезультатно.

А что делать? Я, например, не знаю! Мы одного ученика оставили на второй год, а он нынче из 4 экзаменов 3 не сдал. Будет пересдавать осенью. Я еще в отпуске, а он пришел на консультацию. А зачем ему мои консультации, если он готовиться все равно не будет и экзамен не сдаст. Вот сижу и думаю, что делать?

Я (как и другие коллеги) занималась в июне, до отпуска. Это обязательная работа, а толку практически никакого. Отпуск до 31.08. и в тот же день у "осенников" пересдача. Если у ребенка несколько предметов, считаю, что сдать успешно - большая проблема.

Получить запись" ЗПР" и рекомендацию по коррекционной работе довольно непросто, а про индивидуальное обучение-это вообще фантастика. Вот и придумываем консультации, доп.занятия в каникулы. А кому от этого легче?