«Так можно поднимать с колен теорию литературы»: почему школе нужен Оксимирон.

Просто нет слов... Печатных.

Удивительно то, что нам часто советуют не поднимать детей до своего уровня, а опускаться до их уровня. Любое задание можно сделать в виде компьютерной стрелялки. Детей тогда от "учебного" процесса не оторвешь. А как насчет "поговорить", "обсудить", чтобы в душе что-то осталось.

Почитала с утра:"Качественный рэп может стать связующим звеном между школьником и литературой". Или вот "современные подростки, выросшие в эпоху метамодерна, в большинстве своём всё-таки выбирают не Фейса, а Оксимирона. И это наш шанс выстроить диалог поколений и культур." Коллеги - мы "дремучие" и методики у нас "отсталые"::smile14:: НО ЖАЛЬ ПОКОЛЕНИЕ ДЕТЕЙ, А НЕ СЕБЯ ПОЧЕМУ ТО.

Девушки, я зашла по ссылке в статье на текст песни... Предлагают заменить не нормативную лексику точками. Тогда вместо текста будет одно сплошное многоточие! И не получилось у меня как-то параллели провести... И душе как-то места не нашлось... Видимо, не хватает моего образования!::smile5::::smile5::

Прочитала статью и стало грустно!!! "Литературу можно преподносить по-разному: модернизировать классику, приближать её к детям или сразу выходить на глубину. Второй способ, конечно, серьёзнее и основательнее, но при большом везении из 25 человек в классе двое-трое выплывут, не возненавидев чтение. Поэтому я выбираю первый путь — более «дешёвый» и результативный. В него отлично вписываются Оксимирон и близкие ему по стилистике рэперы".А, воспользуясь, более "дешевым" способом, автор считает, что все 25 человек из класса будут зачитываться? Сомневаюсь!

Чтобы состоялся диалог поколений и культур, нужно помнить советы классиков, которые завещали бережно относиться к русскому языку и литературе: "Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Именно поэтому изучение и сбережение русского языка является не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью. (А. И. Куприн)Ну, а если начать гонку по освоению всяко-разных методик, в том числе сочинительство с детьми рэпа на основе образцов русской классической литературы и фольклора, то в скором времени мы потеряем не только умение связно говорить, писать, но и думать разучимся..

Очумелость какая-то напала на меня после прочтения статьи. Я вообще изначально, прочитав заголовок дискуссии, подумала, что допущена описка. Но, зная вас, Елена Викторовна, засомневалась и кинулась читать материал по ссылке. Оказывается, это я, по меркам "продвинутых языковедов", описка и ошибка. Печально. Думаю, что разбирать такие ситуации можно на элективном курсе. Но уж никак не на уроке. По-моему, в данном случае лучше работать по-старинке.

Я теперь тоже "продвинутая училка" ::smile3::Узнала кто такой Оксимирон... Даже не поленилась и биографию его почитала, вот! ::smile3:: И усмотрела одну закономерность типичную для разнообразных маргиналов: классическое образование. У Окси даже Оксфорд- английская средневековая литература, пусть и с низкими оценками, но он его закончил! Подростки же наверняка думают,что учиться не надо, что бы рэп сочинять...Кстати на видео +18, а дети просматривают::smile10::

Конечно, нельзя огульно всё отрицать. Помню, удивлялся рассказу про одного учителя, который завоевал авторитет старшеклассников, распив с их лидером бутылку водки по-взрослому, в кафе. Ужас! Однако факт имел место. Я знал этого человека: его действительно уважали несколько поколений учеников. Правда, в последние годы жизни он это доверие растерял. Я сам в первые годы работы набрал изрядную долю баллов популярности благодаря не совсем педагогическим талантам (футбол, гитара), лишь со временем пришло уважение как учителя. Можно на уроке выделить немного времени и разобрать пару-тройку текстов русского рэпа. Хотя, будь я посильнее в английском, сумел бы убедить в никчемности притязаний наших рэперов не то что на искусство, а вообще на отношение к рэпу. "Вор должен сидеть в тюрьме" - это про них. Из своего у них только отсутствие голоса и раздутые амбиции. Всё остальное - чужое, украденное. А впрочем, было бы время, можно б было и побаттлиться. Не так страшен экспромт, как его подготовка::smile3::

А вообще, рэп - это фольклор: устный характер творчества, непосредственный контакт со слушателями, синкретизм, традиционность, импровизационность, вариативность налицо. Единственное, нет анонимности, но ведь рэперы почти поголовно скрываются за псевдонимами!

Вы знаете, коллеги, а я рискнула на уроке обществознания предложить эту формулировку (название дискуссии) 10-клссникам... Я не ожидала такой реакции! Оживились абсолютно все! Далее дети разбились на 2 группы: "Сторонники Окси" и "Защитники классики". Взяли себе домашнее задание (именно взяли!) и сегодня 40 минут урока спорили с "полной выкладкой" литературных терминов! Хоть бы кто попытался в телефон заглянуть или порисовать! Молодой человек, который обычно молчит, ПРОИЗНЕС ГНЕВНУЮ РЕЧЬ в адрес Окси и просто всех нас крайне удивил. И все получилось по правилам ведения дискуссии, с аргументацией, без перехода на личности. Я еле успела подвести итоги (определить, что это есть субкультура и соотнести с социальными нормами).