Беласик Людмила Николаевна

8071

Эксперт сайта

Новости и нововведения

Что они для нас (нам) сделали?

В СМИ нередко появляются материалы, в которых говорится, что министр образования в нашей стране – «расстрельная» должность. К нему всегда приковано внимание общества и журналистов, ни единое его решение не остается без множества комментариев. А что остается «в памяти народной» после его отставки? Мы опросили тех, кто уж точно должен хорошо помнить деяния прошлых министров образования, - учителей и выяснили, что осталось в памяти о каждом из них. Из тех ответов, которые прошли проверку на соответствие реальности, мы нарисовали портреты трех министров образования прошлого. Владимир Михайлович Филиппов Сентябрь 1998 года – май 1999 года – министр общего и профессионального образования РФ. Май 1999 – март 2004 – министр образования РФ. Автор модернизации образования по западному образцу. Разработал программы модернизации, но сам их не реализовывал, оставил преемнику. Начал сокращение сельских школ, ввод подушевого финансирования, ввод ЕГЭ. Препятствовал введению в школах курса «Основы православной культуры» и включению религиозных текстов в программу по литературе. Предлагал переход на 12-летнее образование. Андрей Александрович Фурсенко Март 2004 года – май 2012 года - министр образования РФ. Инициатор перехода вузов на Болонскую систему - бакалавриат +магистратура. Начал, а в каких-то случаях продолжил реализацию идей предшественника: ЕГЭ, оптимизация сельских школ, перевод общего образования на подушевое финансирование. Настаивал на том, чтобы вместо предмета «Основы православной культуры» вводить в школьную программу курс «Основы мировых религий». Считал, что пора отходить от цели советской системы образования – воспитывать человека-творца, и ставить новую, более актуальную цель – воспитывать человека-потребителя. Дмитрий Викторович Ливанов Май 2012 года – август 2016 года - министр образования РФ. Ввел рейтинг университетов и институтов. Активно проводил сокращение и объединение вузов. Был против «закона Димы Яковлева», запрещающего усыновление российских сирот американцами. Начал реорганизацию Российской академии наук. Собирался силами ведомства и экспертов подготовить единый учебник истории, затем планировал создать "единый историко-культурный стандарт". Ввел федеральные государственные образовательные стандарты. В вузах в качестве научной специальности была утверждена теология. Большинство бюджетных образовательных учреждений перешли на систему госзаказа. Ввел уравнительную модель в школьном образовании, уравняв финансирование гимназий, лицеев, спецшкол и обычных школ. Через несколько лет сможем в эту галерею портретов добавить портрет Ольги Юрьевны Васильевой, а пока будем внимательно следить за тем, как проходит ее министерский срок и запоминать наиболее яркие его моменты.

Прикрепленные ссылки

https://tr-tr.facebook.com/pedsovet/posts/1616290218418433