Переработка или обязанность

Неплохое решение! Оказывается из всякой ситуации есть выход.

Светлана Сергеевна, это вот хороший вариант. Спасибо за информацию. Уточню, возможно ли такое в нашей школе.

Считаю, что Вы правильно делаете!

Наталья Николаевна, наверное, Вы правы. Такой подход дисциплинирует и учит самостоятельности

Хороший подход, надо взять на заметку!

Так должно быть! Но не везде так происходит.

Да, Лариса Павловна, наверное, я зря никогда не интересовалась часами индивидуальной работы. Был бы этот консультационный час, меньше бы вопросов возникало у детей и их родителей

Конечно. Вы не интересовались, а директор не предусмотрел. У нас индивидуальный час у всех учителей; иногда говорили: да не нужен он мне (меньше оплачивается), но директор настаивала: кто-то болеет, кто-то не понял, кто-то хочет знать больше - работайте!

Ибо не везде учитель хочет постоять за себя: есть приказ и оплата - работаю; нет - не работаю.

Мне понравилась позиция Вашего директора,думаю многие потом благодарны за этот дополнительный час были

Лариса Павловна, ещё раз благодарю Вас за юридически грамотный комментарий. Позвольте уточнить - на основании чего (документ, закон) родители ученика могут обратиться с просьбой об организации инд. оплачиваемых занятий с ребенком? Мне кажется, в нашей ОО такая просьба не пройдет, т.к. в рамках ФГОС есть внеурочка (группы), подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Семейное, домашнее обучение тоже есть, но это другое.

Именно пункта об индивидуальных часах не припоминаю в документах. Я просмотрела в Интернете некоторые школьные документы после 01.09.2013 (год вступления в силу нового закона об образовании). Там встречается ссылка на этот закон об образовании, Конституцию, региональные документы, устав школы. Называются: "Положение о деятельности пед. коллектива со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися и их родителями" http://nt-school90.narod.ru/Normativka/polozhenie_o_rabote_so_slabouspevajushhimi-1.pdf , "Положение о работе с учащимися, временно отсутствующими на занятиях ввиду болезни, и выздоровевшими учениками" http://school4-kalach.narod.ru/DokumentyOU/3IGZ.pdf .

Спасибо, Лариса Петровна! Обязательно изучу "Положение"

45 минут, и всё равно иногда что-то не успеваем, не укладываемся в это время

К сожалению, Вы правы. Когда на уроке появляется отсутствующий долгое время ребенок, я его сразу вызываю к доске, и ребята объясняют ему пропущенный материал. Дети знают, что пробел в знаниях, должен быть тоже "вылечен", поэтому с полным пониманием идут к доске и стараются быстрее все понять, а уж как стараются консультанты. У меня нагрузка 35 часов, уроки заканчиваются в 14.20, до 15.30 я занимаюсь дополнительно. Но у меня есть помощники: семиклассники объясняют шестиклассникам, девятиклассники - семиклассникам. Материалы для консультантов готовлю я (раньше этим занимались дети, но теперь так из-за отсутствием времени на подготовку консультантов).

Спасибо за подсказку с консультантами, буду пробовать так работать

::smile0::::smile0::::smile0::::smile31::

А мы вынуждены из-за двухсменной работы лицея проводить 40-минутные уроки. Как хотелось бы эти 5 минут добавить к урокам физики.

На № 15. Даже если уроки по 35 мин. - за консультации, дополнительные занятия платить должны.

Лариса Павловна, в гимназии СПб, где работала 10 лет, и в школе, где работаю сейчас, объясняли, что недоработанные на уроке 5 минут идут в консультационные часы. В гимназии мы даже вели специальные журналы, которые, кстати, как и основные, и кружковые, проверяла прокуратура. В школе Луги от уроков по 40 минут отказались, чтобы не было лишних проблем. Поэтому, да простят меня коллеги, если я в чем-то не права. Стыдно, если умничала впустую, - постараюсь проверить достоверность информации.

Вы правы. Продолжительность уроков в общеобразовательных и в других школах не оговорено ни в одном федеральном законе. Есть только нормативные акты и рекомендации министерства образования РФ и органов образования регионов. Последнее слово в этом вопросе остается за школой, именно в Уставе школы отражаются все вопросы внутреннего распорядка, в том числе и о продолжительности уроков и начала занятий. Следовательно, все эти якобы оплачиваемые консультации - внутришкольный бреддддд. Обидно, почти 20 лет уверена была в обратном::smile13::

На № 28. Ольга Вячеславовна, зачем говорите о стыде и умничанье? Не вы - директора умничают, это распространённая практика принудить учителей к бесплатной работе. И в нашей гимназии директор-математик так же говорила об этих 5 минутах. Были уроки по 40 мин, потом по 45, теперь опять по 40, но о недоработках или ведении консультаций бесплатно речи уже нет. Видимо, кто-то из учителей догадался попросить директора обосновать в письменном виде своё требование "дорабатывать" 5 мин - с ссылкой на закон, приказ Минобрнауки, ТК РФ и др.::smile0::

На № 29. Да, продолжительность уроков устанавливается самостоятельно образовательной организацией.

Спасибо.

Наталья Сергеевна, я и не против объяснить, но когда болеющих много, и болели они долго, как компенсировать это время всем?