Нужен воспитатель ГПД или тьютор?

Тютор может выполнять следующие функции: - педагога сопровождения, воспитателя, который оказывает помощь, выполняет рекомендации ПМПк, ведет педагогическую и воспитательную работу, обеспечивает поддержку педагогов, специальных педагогов, психологов, других необходимых ребенку специалистов на каждом этапе образовательного процесса; включает ребенка с ОВЗ в детский коллектив, организует ситуацию поддержки ребенка с ОВЗ. Помогает всем участникам образовательного процесса осознать, какую помощь можно оказать ребенку с ОВЗ и как правильно это сделать); - специалиста службы сопровождения, обладающего знаниями в области коррекционной педагогики, дефектологии, психологии (психолога, социального педагога, дефектолога) https://www.b17.ru/article/77245/ Желательно, чтобы тьютор имел специальное образование. В России сравнительно недавно начали готовить специалистов данного направления Функции воспитателя ГПД в школе можно посмотреть здесь http://ped-kopilka.ru/blogs/blog52773/funkcii-vospitatelya-gpd-v-shkole.html

Уважаемые коллеги, мне бы очень хотелось увидеть Ваши личные суждения и Ваши мнения по данной теме, а не выдержки из материалов, опубликованных в Интернете. В теме дискуссии задан конкретный вопрос, поэтому очень бы хотелось увидеть конкретный ответ.

Нужен и тьютор, и воспитатель. Они выполняют разную работу. Тьютор помогает ребенку с ОВЗ.Воспитатель же организовывает досуг и выполнение дом.задания у всех учащихся. У воспитателя нет времени и должного образования, чтоб помогать в усвоении учебного материала ребенку с особенностями в развитии.