ЕГЭ должен стать индикатором качества труда школьных учителей

Надо же, а я всё думаю для кого это всё придумали?! Уж, тогда, определились бы, аттестация или ЕГЭ?

Сколько часов прибавят математике на подготовку к ЕГЭ? Там не написали?

А какой экзамен в форме ЕГЭ готова сдать госпожа Гумерова? Ну хотя бы на пороговый уровень? Разделят школьный выпускной и вступительный экзамен? Вот когда будут ответы на эти вопросы, тогда и можно делать подобные заявления! А так - это сотрясение воздуха без толку!

Если дети усердно учатся, то и ЕГЭ без репетиторства сдадут. Но многие ли сейчас усердно учатся?

Интересно, как можно подготовить детей к сдаче ЕГЭ на уроках по предметам по выбору?! Одному ребёнку нужен один предмет, другому другой! Чтобы сдать ЕГЭ по информатике, например, нужно изучать предмет на профильном уровне, а не 1 час в неделю!

С удовольствием, но только когда в 10 - 11 классы разрешат набирать не всех подряд, а только тех, кто хочет учиться. Остальные добро пожаловать в колледж получать профессию.

Из года в год часы уменьшают и не успеваем проходить программу. Куда вклинить ещё и подготовку к ЕГЭ или к ВПР в началке? Ещё и дети не все даже базу берут.

Родители даже в целях перестраховки готовят своих чад к ЕГЭ с репетиторами!

Интересное мнение. Оказывается, качество работы учителя напрямую связано с ЕГЭ. А кто кроме самого учителя в этом ЕГЭ "замешан"? Кроме учителей, сдающих ЕГЭ, еще целый штат специалистов, которые, как ни посмотри, участвуют в формировании личности ученика, по крайней мере, обязаны это делать. А на амбразуре - те, с кого спрашивают напрямую результаты, с полной выкладкой в течение года. Так и школа, администрация, должна содействовать учителю, а не тормозить всячески, заваливая дополнительной и ненужной работой, отчетами.

Добрый день! ЕГЭ, ОГЭ и ВПР с момента их появления стали индикатором качества труда школьных учителей. Это негласно, но все-таки отслеживается качество знаний детей и труда учителей. Если обучающиеся не сдают ЕГЭ, ОГЭ, учителя увольняются.

Я и рада бы согласиться с мнением, что ЕГЭ должен стать индикатором труда учителя, но, когда в классе 30 учеников, реально смотришь на вещи:найти времени для каждого в отдельности не удаётся, а уровень подготовки слишком разный, поэтому и результаты будут разниться.

В нашей школе от учителей требуют что бы они вели дополнительные занятия по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ! Эти занятия никак не оплачиваются! Некоторые дети, понимая что учитель тратит на них своё время, говорят спасибо!