Ноу-хау

А "психологический портрет" школьнику кто будет составлять? Неужели школьный психолог по тестам, которые пачками заполняют ученики? Так они частенько отвечают с юмором на "психологические" вопросы. Будут ли по ним определять чувство юмора?::smile38::

Если в ближайшем времени не перестанут придумывать новые документы для учителей, то наверно скоро на учителя придется составлять "психологический" портрет.

Чтобы ещё больше загрузить учителей!

Эти памятки очень-очень необходимы в работе учителя! Я даже не понимаю, как мы до сих пор работаем без них! Это же непорядок! Выявили проблему у учащегося, открыли памятку, нашли пункт номер 134, например, произвели необходимые действия по алгоритму, а потом продолжаем вести урок (если время останется). Может быть, после составления всех этих памяток останется немножко времени пожить, но это вряд ли...

...Мы эхо-МЫ ЭХО ...МЫ ВЕЧНОЕ ЭХО ДРУГ ДРУГА......Мы память- Мы память...МЫ ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ ДРУГ ДРУГА...::smile26::

Классный руководитель и так знает своих учеников, и в силу своего педагогического опыта, может справится с ситуацией, без регламента действий прописанным в памятке!!! Что только не придумают!

Каждый учитель знает ученика, его характер. И примерно представляет, как поступит в той или иной ситуации. А психологический портрет, не всегда достоверен. Когда психолог тестировала моих детей, то выявила суицидника, во 2 - м классе! А ребенок очень жизнерадостный!

Вот мы удивляемся, зачем нужна такая памятка, а ее создатели денежку получили. Можно за них порадоваться::smile0::

Они там в министерстве детей-то вблизи видели? На уроках, на переменах? Как они могут что-то составлять и рекомендовать?

Остается вопрос, где найти компетентных психологов для классификации учащихся?. Да, у нас и психолога-то нет по штатному расписанию. А что же делать с дивергентами?