В российских школах хотят отменить пятибалльную систему оценивания.

Кому-то на рабочем месте очень скучно..не пошли бы они в школу поработать, хоть на четверть.

Мне нравится критериальная система оценивания. Конечно, она достаточно трудоемкая, но более прозрачная что-ли и объективная. А нынешняя трехбальная (потому что по факту и 2 то итоговая нигде не ставится) мне не нравится

Что ещё решат поменять? ::smile3:: Доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, заслуженный учитель РФ, директор центра образования №109 города Москвы Евгений Ямбург в эфире НСН заявил, что изменения системы оценок никак не поможет образованию. «В вопросах оценивания могут быть разные позиции, но я придерживаюсь очень консервативной. Мы уже пытались играть в эти игры. Даже сегодня внутри школа может экспериментировать с бальной шкалой оценивания. Мы тоже это делали. Например, в коррекционных классах переходили на 10 и 15-балльную систему, чтобы не ставить двоек и поднять уверенность учащихся. В целом, я считаю, что это ничего не решает. Есть вещи, которые все равно легко оцениваются объективно, например, работа по математике или диктант по русскому. Однако есть, например устные ответы, особенно по истории или литературе, где все достаточно субъективно. В этой связи я не вижу смысла в изменении системы оценивания. Есть вообще система безоценочного обучения. Однако если не ставится оценка, это не значит, что работа не оценивается. Как правильно оценить это уже зависит от мастерства учителя. Поэтому считаю, что спор вокруг изменения системы оценок достаточно схоластический. Это моя субъективная точка зрения», — заявил собеседник НСН.Я согласна с его точкой зрения. Хотя учителям виднее!

Переходный период всегда трудный. У нас была 12-балльная система. Нам нравилось. Сейчас тоже 5-балльная.

Поддержу переход на 10- 12-бальную систему оценивания, так как невозможно, имея всего три оценки (3, 4, 5) полно и объективно оценить знания и умения ребенка.Согласна, нужны будут четко прописанные критерии оценивания, вот над ними-то придется методистам всех уровней как следует потрудиться!

Светлана Николаевна, спасибо! Эти критерии вполне здравые! Но оценивают лишь ЗУНы, а нам предстоит оценивать компетенции, а вот какой линейкой их надо будет измерять, большой вопрос!

Брошу в ленту еще информации по дискуссии. Эксперты обсуждают возможность отказа от пятибалльной системы оценивания в школе. Руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, академик РАО Виктор Болотов назвал пятибалльную систему оценивания в школе "позавчерашней". Он отметил, что возможность отказа от нее обсуждается, "но для изменений нужно прежде всего повышение квалификации учителей". сегодня в 10:00 Эксперты обсуждают возможность отказа от пятибалльной системы оценивания в школе По словам Виктора Болотова, сейчас в школах используется на пяти-, а четырехбалльная система оценивания Руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, академик РАО Виктор Болотов назвал пятибалльную систему оценивания в школе "позавчерашней". Он отметил, что возможность отказа от нее обсуждается, "но для изменений нужно прежде всего повышение квалификации учителей". "И ЕГЭ, и ОГЭ — не пятибалльные системы, основанные на "вычитании" — чем больше отступил от канона, тем ниже отметка, они накопительные", - пояснил Виктор Болотов в интервью "Известиям". Он рассказал об эксперименте по переходу на многобалльные системы: "Был большой проект по 12-балльной системе. Стобалльная в школе не пойдет, потому что отличать 55 от 57 учителю без специальных психометрических процедур нереально". При этом Виктор Болотов заметил, что в школе по факту используется четырехбалльная система: "Кол никому не ставят. При этом учитель ставит три с плюсом, четыре с минусом. Надо легализовать эти плюсы и минусы". На вопрос, обсуждается ли сейчас отказ от пятибалльной системы, эксперт ответил утвердительно: "Да, обсуждается. Но для изменений нужно прежде всего повышение квалификации учителей". "Там очень много работы. Многие годы идем к тому, чтобы выстроить всероссийскую систему оценки качества. Корень зла в том, что учитель не владеет современными методиками внутришкольного оценивания", - добавил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. Говоря о том, какие внутришкольные инструменты должны появиться, Виктор Болотов пояснил, что существует ассоциация школ, которая занимается созданием критериально-ориентированных систем оценки. — Любой серьезный учитель хочет не тройку по сочинению ставить, а оценивать компетенции ученика. Понимать, чего хватает, а чего нет. Мы выходим на популярные сегодня 4 "К": креативность, критическое мышление, кооперация, коммуникация. Это навыки XXI века, которые активно обсуждает бизнес. http://ug.ru/news/25749

Снова кому-то не сидится! Его бы в школу поработать!

Отказ от пятибалльной системы назвали продолжением гонений на учителей. "Пятибалльная система, 12-балльная система, 100-балльная - это формальность", - сказал Луховицкий. Сопредседатель профсоюза "Учитель" Всеволод Луховицкий в эфире НСН заявил, что обсуждение отказа от пятибалльной системы в школах не имеет смысла. Луховицкий посчитал обсуждение системы оценок поводом для оправдания нежелания улучшать условия работы учителей. "Пятибалльная система, 12-балльная система, 100-балльная — это формальность. Это снова разговор не о том, о чем надо говорить. Снова звучит мысль, что учителя плохие, они чем-то не владеют. Отсюда, естественно, выводы: за что им повышать зарплаты, улучшать условия работы?" — подчеркнул Луховицкий. "Вместо того, чтобы заниматься своим делом, например, проверять, как не оплачивают до сих пор во многих регионах работу на ЕГЭ, господа из Рособрнадзора занимаются объяснением, какие плохие учителя", — добавил сопредседатель профсоюза. Напомним, в 2018 году исполняется 10 лет со дня введения единого государственного экзамена (ЕГЭ). http://www.amic.ru/news/420014/ Кто сказал, что "позавчерашняя" это обязательно плохая? Колесо тысячи лет назад изобрели и до сих пор пользуемся.

Молодец Луховицкий!

"Мы выходим на популярные сегодня 4 "К": креативность, критическое мышление, кооперация, коммуникация. Это навыки XXI века, которые активно обсуждает бизнес". Да, беда с таким оцениванием будет полная. Креативность... она либо дана богом, либо нет, развивать её можно лишь при способности мозга генерировать новые идеи. Кооперация, коммуникация...Но разве наука не удел гениальных одиночек. В общем, критерии угодные только бизнесу

Хоть бы нам вернули 12-балльную!

Самое интересное, что оказывается учитель, как всегда не владеет методиками::smile10::. "Многие годы идем к тому, чтобы выстроить всероссийскую систему оценки качества. Корень зла в том, что учитель не владеет современными методиками внутришкольного оценивания", - заявил Музаев на круглом столе "Известий".

Так учителя начальных классов уже заполняют кучу бумаг на каждого ученика, по крайней мере у нас в школе. А ещё в школе есть специальный журнал, куда все учителя выставляют 2 раза в год от 0, 1 или 2 баллов за сформированные компетенции во ФГОСовских классах.

Я уже давно оцениваю именно ключевые компетенции обучающихся. Только непонятно при чём здесь "балльность". Оценку можно перевести в шкалу с любым количеством баллов. Считаю, что данная проблема надуманная. А переход на новую систему оценивания породит новый вал бумаг, который полностью поглотит те небольшие плюсы, которые может иметь нововведение.

Слушал я вас всех долго и внимательно и наконец понЯл...что всё это пустые хлопоты. Вспомнил свою группу на первом курсе - два парня с золотыми медалями. Один из них досрочно сдал все экзамены в декабре и уехал к родителям, сегодня уже лет 25 как он академик настоящей академии. Другой в ту же первую сессию не сдал ни одного предмета и тихо исчез. Какая разница, липовая пятёрка или сомнительная оценка/отметка в 12 баллов?!Когда наиграемся 12 баллами, увидим немецкую систему, с высшей оценкой единица, все туда! а то можно буквами пользоваться. латинскими, греческими, глаголицей. А то ремнём...как говорил один райкинский персонаж: может, их пороть надо? В бурсе, что ли, по субботам пороли всех и выросли интеллигентные люди, как проповедовали душевно.

У нас есть такая активная дама, приехала с Украины и тоже ратует за 12-ти бальную систему. А по мне, лучше бы разрешили ставить двойки и переводить с ними в следующий класс.

"Недостаточная квалификация учителей по всей стране". по мнению чиновника - это просто ужас! А недостаточная квалификация чиновников от образования - это что?

Неужели это самая главная проблема в нашем образовании?

Проверка тетрадей, всевозможных проверочных, творческих работ итак отнимает очень много времени. Учителей хотят загрузить ещё больше?