Домашнее страдание...

Безусловно, мысль гуманная! восьмичасовой рабочий день завоевали себе взрослые современники Константина Дмитриевича (ну, сражались за это). Подозреваю, что и в системе Коменского не было второй половины рабочего дня. Всё немцы выдумали, небось.

Бедные дети!::smile5::

Считаю, что отсутствие домашних заданий возможно, если образование построено так, что успевает ребенок в учебное время выполнить все, что предусмотрено программой. Кроме того, система внеурочной деятельности школьников, так активно внедряемая ФГОС, может и должна служить решению этой проблемы. Задания на дом, конечно, задаю: в старшей школе не получается без него обойтись. Задание дифференцирую. Стараюсь, чтобы Д.З. имело творческую составляющую, тогда его выполнение детям будет, как говорится, "не в тягость, а в радость!"

Согласна на все 100 %. Проверять это д/з совершенно некогда. А оставлять без проверки нельзя. Если и задавать на дом, то что-то выходящее за пределы класса. А так приходится проверять то, что дети сделали дома, в классе... это нужно для того, чтобы вовремя исключить ошибки. В классе мы делаем достаточно самостоятельных работ, чтобы можно было проверить понимание темы, а потом, при анализе, закрепить и подкорректировать.

С одной стороны, "повторенье - мать ученья" и без домашнего задания никуда, с другой - современные дети совершенно не воспринимают "домашку", не хотят ее делать и не понимают зачем она нужна. Мой племянник, будущий пятиклассник, искренне недоумевает, что родителям от него нужно, какое домашнее задание: "Я в школу хожу, учусь нормально!" (кстати, действительно, имеет хорошие результаты). В то же время учитель изо всех сил старается найти новые формы, используя свою ИКТ-компетентность, тратит время и силы...А ученик! Каждый учитель к нему со своим предметом, со своими "интересными" домашними заданиями, а еще исследовательская работа, проект, конференция... Может быть и прав классик педагогики...

Я считаю, что в начальных классах домашнее задание не нужно. Дети в моем классе до 17.00 в школе. Они же дети......На дом рисунки, проекты, творческие задания и достаточно.

Когда школы стали переходить на пятидневки, родители ликовали "и в воздух чепчики бросали"- они же в деревню теперь могут в пятницу выезжать! А то, что после шести-семи уроков нужно еще на завтра к стольки же подготовиться, этого никто видеть не захотел. К средней школе есть дети, которые достигли определенных успехов в спорте (танцах и прочее), у них вообще тяжело получилось. Пять дней нечеловеческой нагрузки. И теперь либо спорт бросай либо школу.::smile21::

Думаю, что домашние задания должны быть, но их объём должен быть разумным, часа на два максимум в старших классах, полтора в средних!

Возможно, что здесь нужно исходить из интересов каждого ученика: если хочешь понимать- надо практикой (дом.заданиями) заниматься, а если не хочешь ничего знать - то и задания не нужны. С другой стороны - кто тогда из них получится в будущем?Только учение и труд ...делают из обезьяны человека.::smile3::

не понимаю, как можно закрепить практические навыки по математике, без закрепления таковых дома.