Всероссийский конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку сценария «Детский квест».

Спасибо за ответ, Наталья Владимировна! Я проверяю. Но вот ведь проблема: читаю "В работах отечественных ученых нет единого взгляда на сущность квеста, что и не удивительно, поскольку, являясь сравнительно новой технологией в педагогике, квест еще не прошел стадию теоретического обоснования. Эта работа только ведется. Проблемой квестов в нашей стране занимаются Андреева М.В., Быховский Я.С., Николаева Н.В. и другие." Как оценивать, если нет единого мнения по вопросу? Смотрю работы. Чувствую, понимание квеста далеко не однозначное. Одно все понимают: это должен быть поиск. Но вот дальше начинается, кто во что горазд.

Смотрите на критерии оценивания и ставьте те баллы, которые считаете нужным поставить. Это и хорошо, что между жюри нет общения и обсуждения. Ничье мнение на Вас не повлияет. А истина будет в общем балле.

Наталья Владимировна, считаю, что такое большое количество работ модераторы просто делят на несколько групп, чтобы для каждого члена жюри проверяемые объемы оказались поменьше.Конечно, работы, не прошедшие отбор , есть, но их не может быть так много (сто!)Нововведения последние, т.е. блокировка на время проверки работ комментариев для членов жюри, считаю, повышает ответственность каждого члена жюри.

Я думаю, что работы не делят.

::smile10::