Кто тут против ЕГЭ

Скорее в третьей. ::smile4:: А я в первой, потому что за устные ответы.

и я, и я, и я, и я и я того же мнения!::smile2::

Я полностью согласна с вами Наталья Владимировна!!! Абитуриент более мотивирован, целенаправлен и профориентирован!!!::smile2::::smile2::::smile2::

ну почему же?!

если у выпускника есть знания он и так поступит в вуз без ЕГЭ

Мне кажется, Вам больше подойдёт вторая, исключая первую часть определения!::smile6::

вряд ли

А я, Ольга Николаевна, вспомнил, что люблю Тарапуньку со Штепселем - у них был, кажется вопрос, кого больше любишь, "Витю чи Митю". Свои 10 советских школьных лет провёл в СЕМИ разных школах. В некоторых учился хорошо, где-то был прогульщиком, а вот в последней - двоечником, по вашей математике, естественно. Тут меня задело, и потребовалось около двух месяцев упорного самообразования, чтобы подняться до уровня тех счастливцев, которые учились у этого выдающегося учителя. Как вы думаете, какую же "советскую школу я люблю. А Вы? " Может, и не было никогда никакой советской школы. Ваши выпускники ко мне, скорее всего, не попадали, но те, с кем приходиться работать на первом курсе, математической подготовки просто не имеют, даже после фмшкол и лицеев. Не все же уезжают в МГУ. Да и там сейчас...::smile51::

Написав, что люблю советскую школу, я имела в виду, что школа давала очень прочные знания, что из стен той советской школы вышли многие академики, выдающиеся ученые, нобелевские лауреаты (в том числе по физике). Это была ШКОЛА с большой буквы. На той школе не экономили. Учитель проводил кружки, факультативы, спецкурсы, выявлял талантливых детей, привлекал способных, готовил к олимпиадам. Эта работа приносила свои плоды. Сейчас эту работу проводят только учителя старой закалки на одном энтузиазме, который с каждым годом уменьшается к сожалению.

Нет, не слышите вы меня! В 8 и 9 кл в школе на Печоре я был хорошим учеником, но в октябре, уже в выпускном классе оказался в другой школе большого города, и не был к этому готов совершенно. Конечно, по Вашему предмету только. Всякую ерунду считать не следует, только математика важна, а вот она-то оказалась совсем иной в единой советской школе! Ну, не было двух одинаковых школ! И сейчас нет, конечно. И только когда это признает О.Васильева, отпустит ВСЕ школы на свободу, останется простым завхозом, школы начнут конкурировать и будут разными, но хорошими. Пока будут учителя, их не надо "строить"! А разве не то же в экономике? Где есть свободная конкуренция, там есть движение вперёд. И вверх, между прочим... Другого люди пока не придумали, пока нефть лилась как Волга в Каспийское ... нет, в мировую экономику. А нашим пенсионерам кинули в том январе по 5 красненьких, и средний доход в богатейшей нефтяной державе подскочил на 8%! Было чем похвалиться.::smile23::

я с вами,Надежда Михайловна.

Вы, скорее, хороший человек. Но возврата не бывает. Впрочем, ощущение порой, что попал в средневековье, как тот янки из Коннектикута! Но школа была не та...::smile4::

Да что Вы, Людмила Николаевна! Не ожидал, что вы такая прожектёрка, думал, крепко стоите на ногах, маниловщиной не страдаете. Жалеть о том не надо, чего уж больше нет! Только вперёд! За синей птицей...

Радует хотя бы то, что я скорее - хороший человек)))) Я и не хочу возврата,вот только вопрос стоял,к какой группе) Я и ответила,из предложенных ,что мне ближе)А мне - прожектерка постеснялись приписать::smile5::

Мне нравилось работать, был результат, дети хотели, сейчас все по-другому, но я не останавливаюсь, ищу новые идеи, чтобы был результат и дети были увлечены, Михаил Александрович. ::smile23::::smile23::::smile23::

Конечно, Надежда Михайловна, могу и Вас повысить до прожектёрки, это у меня не заржавеет, как говорят. Но всё-таки, не врач же я, чтобы всем знакомым прописывать квсторку, уважаю индивидуальный подход! ::smile4::

Значит ,ко мне именно такой " индивидуальный подход")))Что ж.и на этом спасибо)))

Я бы присоединилась к Вашей группе (без названия).

Давайте, Елена, создадим свою группу!?

Больше трех не собираться. А нас уже трое)

Да, вот мы-математики, всегда бы в особые группы. Нас или наш предмет что ли меньше любят? Вот даже автор дискуссии по математике "проехался".

::smile10:: Не обижайтесь, Елена Вениаминовна.....) за какой предмет ни возьмись... копать глубоко основную массу не получится!

Я без обид!

Елена Вениаминовна, с этого места поподробнее, пожалуйста! Что значит "проехался"? Я думаю, что родной язык и математика - основа образования. Всё остальное "так, архитектура", по выражению Тристана-Джигарханяна в "Собаке на сене"!::smile4:: Совсем другое дело, что приносят первокурсники из школы, ни математики, ни русского языка, ни литературы и далее по списку...::smile17::

Михаил Александрович, у каждого студента не этих, не тех ::smile4::или хотя бы у каждого второго?

Михаил Александрович, стараемся же учим::smile15:: и вдруг все по нулям ::smile10::.

О, Елена Вениаминовна, если бы каждый второй! даже четвёртый бы...Вот сейчас в магистратуре учится один парень, которого я сразу выделил из группы, когда вёл у них лабораторию. Один из группы. Но знаний по математике и физике на донышке. И потом, я тогда, пять лет назад, стал предлагать ему простые темы для работы и публикации, так он выворачивался, пока не пришлось курсовую делать, сам приполз. Но за эти годы у меня около сотни статей в журналах, где он мог бы быть как минимум соавтором, а ни одной не стало. С той курсовой хоть на студконференции выступил, на факультете. А профессор наш толкает нас написать статью, но мне это не больно надо, а тот опять от меня шарахается, хотя отношения по жизни очень хорошие. Вот если бы я написал, да его фио поставил, это бы устроило. Меня бяы кто пдталкивал с первого-то курса!

Я надеялась на лучшее! А за парня, наверно, в школе учителя и родители трудились...

нет, Елена Вениаминовна, всё сложнее, он явно человек самостоятельный, одарённый Природой, т.е. учился сам. И я же не один такой наблюдательный! наш профессор давно приглашает его помогать на занятиях. Сначала в физпрактикум, потом и на зачёты и даже на экзамены. Он уверенно владеет компьютером, например, ни профессор,ни я не умеем рисовать графики, а он помогает в этом, хорошо получается. По всему по этому я надеюсь на его будущее, скоро станет магистром, скорее всего, останется на факультете и будет преподавать. Но понимаете, вот как вспомню своих учителей - какие были люди! я уже не то. А за нами кто идёт?

Надежда Михайловна, а я за то, чтобы одним махом какой-нибудь российский трамп отменил это дорогое излишество, и заодно всякие надстройки над школой. олько финансы и матобеспечение школ поручить кому-то. Мне бы нравились школы Шаталова, Ильина, Ямбурга, Шмакова, Овчинникова. Сам кончал девятнадцатую школу, но ведь в городе это не звучало номером, это было имя. А точнее, это был директор Пал Акимыч, умел собрать Учителей и дети были будь здоров. Как жалею себя, что только шесть месяцев ходил туда через полгорода. А то теперь регулярно под суд попадают министры просвещения губернии...::smile17::::smile29::